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文本内容:
2019年秋季版一年级语文上册第六单元教案鄂教版课题太阳的话课时2课时教学目标认知目标学会“阳、打、开、门、间、向、毛”7个字,会认“话、让、进、屋、香、起、双、就”8个字认识新笔画“(横撇弯钩)”能力目标正确、流利地朗读课文背诵课文德育情意目标通过学习课文,感受阳光的温暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的气息教学重难点重点
1、学字,认字
2、朗读课文、背诵课文难点感受阳光的温暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的气息教学过程第一课时预设生成
一、情境导入,激发阅读兴趣1.听一听这是什么(谜语——太阳)2.我们来画一个大太阳吧,想怎么画就怎么画教师为学生准备各种颜色的粉笔,供选择3.你想对太阳说什么?4.出示课文太阳把她想对你们说的话都写在了这首诗中,想读吗
二、自主合作,读准字音1.自己看田字格和双横线中的字,互相交流自己认识哪些字,是怎么认识的2.一边读课文,一边用自己熟悉的符号圈出自己还不认识的字,请拼音朋友帮忙,读准每个字的字音遇到难读的就多读几遍,读准了为止3.同桌互读,互相检查字音是否都读准了4.小组抽读生字卡片
三、巩固生字认读预设生成第二课时
一、启发想象,有感情朗读1.自由读第二节诗,想想太阳会给我们带来些什么呢?2.启发学生想象太阳带来了色彩缤纷的花朵,带来了树林中泥土与树叶的芳香,深深地吸一口气,好舒服呀!看,太阳还给我们带来了温暖和亮光,我们可以在草地上踢球、唱歌、跳舞……多么快乐啊!请大家再试着读一读这节诗3.太阳还会带着什么向我们走来激发学生想象,由此体会到是太阳把一个五彩的世界带给了我们4.我们再来读一读吧
二、创设情景,升华情感1.打开窗户,朝着太阳升起的方向,沐浴着阳光师生合作读全文
2.配上音乐,再来读一读吧
三、学写生字
1、出示带有田字格的例字“阳”
①认识新笔画“(横撇弯钩)”
②观察生字“阳”,你怎么记住它?写时候要注意什么?
③教师范写
2、学写“打、开、门、间、向、毛”学习方式同上板书设计教学反思课题太阳的颜色课时2课...。