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文本内容:
2019年秋季版二年级语文上册28好心的小雪人1教案湘教版1教学目标
1、学习本课15个生字,并能正确书写其中7个
2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文初步培养语感,学会表达3.懂得心中有他人,关爱别人2学情分析通过一学期的学习,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,比如,认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等在语文单项测试中,96%的学生达到了合格通过一学期的练习,学生的写话方面有了很大的提高,大多数学生都能按要求写一段较通顺,内容完整的话,并能把自己学过的词语运用到自己的写话中随着学生阅读量的增加,学生的阅读能力有所提高,大多数同学都能读懂短文,并能根据短文内容回答简单的问题3重点难点
1、重点能够有感情地朗读课文
2、难点理解什么是“水晶心”4教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【讲授】教学活动导入:你们喜欢堆雪人吗生:喜欢师:|能说说你堆的小雪人是什么样子的生:用木棍做手用胡萝卜做手给她围上围巾.......师:王老师这里也有一个小雪人出示变了模样的小雪人你们喜欢吗生1不喜欢,师:为什么生:不好看没鼻子没眼睛生2:喜欢师:为什么生:因为他为了帮助别人而变了模样师:你怎么知道的生:从课文中知道的师:你预习得很认真师:在这个小雪人背后发生了一件动人的故事今天我们就来学习第28课好心的小雪人请同学们伸出右手跟老师一起书空课题板书课题:28课好心的小雪人授新
一、整体感知师:请同学们把课题齐读一次来我们再读一次读得真好!请同学们打开语文书p150页,就用你们刚才那动听的声音自由地读读课文吧!一边读一边思考课文讲了一个什么样的故事?读完后拿起笔给课文标好自然段开始!(2至3分钟)读完的孩子请举手,好,没有读完的孩子接着读,请读完的孩子拿起手中的笔给课文标好自然段标好的请举手,好,谁来告诉我课文讲了一件什么事?指名生课文讲了一个小雪人把自己的眼睛,鼻子,帽子送给小松鼠,小兔,小鸟的故事师你说得真好看来你刚才读得很认真二细读课文,合作交流师:那小雪人原来是什么模样?请同学们默默地读课文,找...。