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文本内容:
2019年秋季版二年级语文上册第11课狐狸和乌鸦学案苏教版学习内容
11、狐狸和乌鸦第1课时学习目标
1、学会本课生字会读绿线内的生字,会读会写田字格中的生字,认识2个偏旁
2、正确、流利地朗读课文,复述课文学习过程
一、学情调查
1、这是一篇童话,课文主要讲的是()和()之间发生的事
2、通过课前预习,你已经会读哪些生字了呢?你还能为哪个生字组词?
二、学习板块
(一)
(一)合作探究——认读生字词学习引导
(1)
1、借助拼音自由认读生字
2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来,自已多读几遍
3、同桌互读互查(一人读,一人听,帮助正音)
4、组内交流(一人读,其他人听,帮助正音)学习引导
(2)
1、自由认读下列生词叼着一片肉眼珠一转赔着笑脸唱了起来摇摇尾巴刚一开口
2、组长带读,再个别正音
(二)展示交流
1、你觉得哪些生字容易读错?提醒大家注意
2、小组比赛读生词
三、学习板块
(二)
(一)合作探究——正确、流利地朗读课文学习引导
1、标上小节号,借助拼音自由读课文,做到不错字,不添字,不漏字
2、同桌互读互查,注意正音
3、组内交流组长检查朗读情况,及时帮助朗读困难的同学
(二)展示交流
1、个别展示;
2、小组竞赛;
3、挑战别人;展示自己读得最好的一个自然段
四、学习板块
(三)
(一)合作探究——品读第一自然段学习引导
1、先看看文中的插图,再大声朗读第一自然段,边读边想象你看到了什么?
2、你懂得“叼”的意思吗?从“馋得直流口水”你感觉到狐狸有什么想法?
3、同桌互读(一人读,一人听,)
(二)展示交流你觉得它们之间能发生什么故事呢?你能读出你的感受吗?(其他小朋友朗读时,你也要认真倾听,学会评价)
五、学习板块
(四)
(一)合作探究——生字的书写学习引导
1、自由书空“肉、转、差、赔”4字的笔顺
2、“赔”字是“()”部,这个偏旁叫(),这个字可以组词()“差”字的偏旁是(),它与我们写的“羊”字不一样,观察好了吗?说给同学听,你还学过“羊字旁”的字有()()
3、同桌交流你是怎么记住这些生字的呢?
4、教师先范写,学生再描红这4个生字
5、你会写这些生字了吗?试试看!(要按笔顺书写呦!)
(二)展示交流
1、认识两个新的偏旁和这两个偏旁的字
2、比一比,看谁写的最美观
六、达标检测
1、组词叼()肉(...。