文本内容:
2019年第一学期三年级语文期末复习计划
一、知识点罗列*单元重点训练目标第
5、6单元——理解词语第
7、8单元——默读课文,边读边思*双基重点训练目标
1、能正确拼读音节,读准多音字
2、能用各种方法理解词语
3、积累常用的词语和成语
4、掌握常用的句式,能改写句子或仿写句子或把句子写具体、写完整
5、理解关联词语并能正确使用
6、学写比喻句
7、正确运用词语造句,尝试把句子写生动
8、了解课文中人物的特点和相关的内容与知识
9、巩固课前预习、圈划词句、边读边思、质疑问难等良好的阅读习惯
10、能有顺序、有条理地把一段话写具体、写清楚*目标细化
(一)字词
1、能正确使用多音字
2、能辨析形近字、音近字、同音字并组词
3、能换部首或加部首组词
4、能区分近义词并选择填空
5、能写出常用词语的近、反义词
6、积累词语表示“安静”的词语;表示有名的词语;表示说的词语吩咐;表示生气的词语;含有数字的成语;成语中有一组近义词;“又又”
7、能用各种方法理解词语练习形式把句子中带点的词换一个意思相近的词语知道同一个字在不同句子中的不同意思能把带点的词语换成其他表示动作或神态的词语
(二)句子
1、造句用上“兴奋、高兴”两个词语说一句话;“暗自好笑”;欣喜若狂
2、用关联词语造句“一……就……、不仅……而且……、不是……而是……、只要……就……、如果……就……、凡是……都……、既……也……”
3、正确运用词语写句,练习把句子写生动
4、照样子仿写或改写句子如在句子中加入“再也”;换一种说法意思不变
5、体会疑问、反问、设问三种不同的语气
6、学写比喻句
(三)阅读
1、了解课文中人物的特点和相关的内容与知识
2、阅读短文,理解句子的意思
3、阅读短文,结合文章内容填空
4、巩固课前预习、圈划词句、边读边思、质疑问难等良好的阅读习惯
(四)写作
1、能根据作文题目和提示要求把一件事情的经过写具体
2、写作注意语句通顺,不写错别字,能正确使用标点,字数150字左右
二、重难点分析
1、学习用多种方法理解词义(举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文)重点训练查...。