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文本内容:
2019年苏教版一年级语文下册第四单元教案【单元教材分析】本单元包括五篇课文和一个练习《吃水不忘挖井人》阐明饮水思源的道理;《他得的红圈圈最多》《好学的爸爸》,让学生懂得勤学苦练的重要性;《奶奶的白发》《陈毅探母》和练习中的读读背背教育少年儿童要珍惜亲情孝敬长辈这些课文都是让学生明理,培养学生的良好素养为目的【单元教学目标】
1、能正确、流利、有感情的朗读对话,试着读出自己的感情
2、学会46个生字,认识32个生字,掌握9个部首
3、理解课文内容,对学生进行情感教育【单元教学重难点】
1、能够正确规范的认识书写生字,
2、理解体会经常、操心、细心、询问、充电、高手等词语
3、能够有感情的朗读课文、背诵课文
4、激发学生健康、积极的思想情感【单元课时分配】《吃水不忘挖井人》2课时《他的得红圈圈最多》2课时《奶奶的白发》1课时《陈毅探母》2课时《好学的爸爸》2课时
9、吃水不忘挖井人【教材分析】 这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质感悟乡亲们引水思源的好行为【教学目标】
1、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等六个字
2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思
3、体会主席为百姓着想的崇高思想【教学重点和难点】初步懂得饮水思源的道理【教学准备】教学课件【教学时间】2课时 第一课时【教学目标】
1、认识16个生字,学会识字的方法
2、能熟练的阅读、了解课文大意【教学重点】
1、初步理解课文内容,熟读课文
2、学会本课的10个一类生字和6个二类生字【教学难点】有感情的朗读课文【教学过程】
一、谈话导入、揭题预设谁挖井?谁吃水?水是怎样的?怎么挖井的?为什么不忘挖井人?
二、初读课文,了解文章的大体内容
1、自由读课文,教师听学生读课文在读课文的过程中注意“领导、革命、带领、解放”等比较难读的生字
2、学生按要求读课文,教师指导学生思考“毛主席为什么要带领战...。