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文本内容:
2019年苏教版二年级上语文教学计划
一、课标对本册教材的要求
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并能养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯
(2)继续培养专心听讲,勇于发言的习惯,养成认真写铅笔字的习惯
(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯
2、汉语拼音
(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
(1)准确认读406个生字
(2)掌握本册课本安排的27个常用偏旁认识3个常用多音字
(3)能按笔顺正确书写,默写生字276个;能按字的结构特点把字写端正、写匀称
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,有礼貌
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思
(3)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的意境,知道课文的大意
6、写话
(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子
(2)学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话
(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来
二、教材分析本册教材主要由四部分内容组成,即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”“习惯篇”共有5页彩色插图,旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律,积极开发学生的早期阅读,努力培养学生良好的阅读习惯,为学生的发展奠定基础“识字写字”安排了两个单元,每单元4课,共8课本册教材继续采用“识写分流,多识少写”的方法安排生字本册共安排生字406个,其中要求写的为276个,另外的130个生字只认不写这样安排既能让学生多识一些字,不至于拖阅读和写话的后腿,又不会增加学生的学习负担特别是识字内容以多样化的形式呈现,更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标“课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共23课本册教材分为6个单元,安排课文23篇,其中韵文6篇所编选的课文内容丰...。