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文本内容:
2019年苏教版二年级上册语文11课狐狸和乌鸦的教案第一课时教学目标1.能正确、流利地朗读课文.2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语.3.初步了解课文的内容,初步感受秋天美好的景象教学重难点:1.能正确,流利、有感情地朗读课文教学过程
一、导入1.同学们,在前面练习1中所学过的《秋天到》,你们还会背吗请同学们齐背一下2.诗歌主要讲了什么呢秋天庄稼和果子长得好,秋天是一个丰收的季节3.秋天这么美,你们喜欢吗想出去看看吗现在老师就带你们出去秋游
二、板书课题1.跟老师一起写课题2.齐读课题3.‘秋游”什么意思看了这课题,你有什么问题秋游上哪儿玩他们看些什么玩些什么学生一边提问题,老师一边在课题旁打“”
三、指导看图1.下面我们来看这幅图2.图上画了什么从上到下观察一下,看一看,秋天的天空、田野是什么样的小朋友又在于什么呢引导学生用f有的……有的……有的….””来回答问题
四、初读指导L自己轻声读课文,要求1标上小节号.2画出带有田字格中生字的词语.3借助拼音,读准字音,读通句子.2.同学们读得不错,看看你们画的词与老师画的一样吗投影出示凉了郊外一望无边几只绵羊忙着追逐叫喊1自己先读读这些词语2在字音上,你有什么要提醒大家的3学生相互讨论、交流字音凉是边音,不是鼻音追、逐都是翘舌音,不是平舌音凉、望、羊、忙都是后鼻音4同学们讲得不错,指名读词,开火车读词5现在老师把拼音擦掉,你还会读这些词吗自读,指读,齐读6你能给这些生字组一个词或组一个成语,或说一首带有生字的诗3.同学们,你们的知识真丰富,老师为你们感到自豪老师这儿还有一些生字词,你们会读吗’投影出示二类词嘴”羊智子高”絮’嘴”花打智儿逮蚂背1“高粱、逮蚂蚱”中“粱”、“蚱”字音有什么区别单独读“粱”是第二声,“蚱”是第四声,读成词时读成轻声2自读,同座位互相读,互相纠正3会读的同学站起来读4如果把拼音去掉,你也会读吗齐读4.把生字词带人课文...。