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文本内容:
2019年苏教版二年级下册语文第七单元教案教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写理解由生字组成的词语
3、理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神教学重点
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课12/11个生字,两条绿线内的5/9个字只识不写理解由生字组成的词语教学难点理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神教具准备多媒体,生字卡,小黑板教学时间2课时第一课时课时目标
1、正确流利地朗读课文
2、学会本课的生字
3、初步理解课文内容教学过程
一、导入
1、放音乐《歌唱二小放牛郎》,同学们,这首歌描写的是谁?他是干什么的?
2、板书课题,齐读课题学习“郎”
3、人们为什么要歌唱王二小呢?
二、初读
1、借助拼音自读课文,读准生字,读通句子
2、再读课文,画出生字词和小节号
3、读词 敌人埋伏机关迷失顺从摔死战士报仇传扬 挑在枪尖贪玩山沟隐藏抓住埋伏圈乒乓受骗胸膛
4、把生字带入课文读一读,把课文读通顺,读流利
5、指名分段读课文,师生共同纠正
6、有谁比他们读的更好,读一读
三、初步理解课文内容
1、通过朗读,你知道课文主要写了王二小的什么事?
2、出示挂图,填空 王二小为了——,英勇牺牲了,他的牺牲换来了人们的—, 换来了战斗的——,他是一位抗日小英雄
3、生交流讨论
4、齐读课文
四、教学生字
1、分析字形
2、指导书写
3、学生描红
五、作业设计
1、填空“扬”共()笔,第四笔是()“死”共()笔,第五笔是()
2、比一比,组词战()扬()伏()迷()站()杨()浮()谜()
3、
3、正确、流利地朗读课文板书设计17歌唱二小放牛郎敌人埋伏机关迷失顺从摔死战士报仇传扬挑在枪尖贪玩山沟隐藏抓住埋伏圈乒乓受骗胸膛教学反思第二课时课时目标...。