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2019年苏教版五年级科学下册教学工作总结本学期我担任五年级科学教学工作在教学工作中我认真负责,以人为本,全面实施素质教育,更新教学理念,促进学生素质全面发展,顺利地完成各项教学工作任务并取得了一定成绩科学是一门综合性较强的课程,其中包括了物理、化学、生物、地理等多学科知识,虽然涉及的内容深度相比专业知识较浅,但是对于五年级的学生来说要完全的理解并掌握具有一定的难度为了能够完成本学期教学任务,我积极向有经验老师请教,认真履行“教纲”的要求为了总结经验取得更好的成绩,现将本学期工作总结如下备课不打无把握的仗,不上没有准备的课上课前我积极备课,了解教材的结构、重点与难点、教材的基本思想、基本概念,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好现代是一个知识高度膨胀的时代,科技知识在不断补充完善,一些知识观点也随之更新,在课余时间我经常关注一些科学知识的更新,上网查找资料,把最准确的知识教给学生上课本学期的科学内容主要有认识机械、认识结构、认识矿物、认识动植物的繁衍、认识神经系统等需要孩子们掌握的知识面很广,在学习的过程中有的知识很抽象,很难学为了降低学习的难度,本学期很多课程的内容我都制作成了幻灯片课件,通过图片、视频等方式展现在同学面前,尽量把抽象的知识变得具体化;在课堂中,尽量把知识结论的过程交给学生小组合作、小组讨论来完成,让他们自己总结发现的科学道理,做学习的主人,试着先用自己的话总结,然后我再帮他们补充说明另外,每周用一节课来巩固当周的核心知识点,对于需要大家需要掌握、属于考点的知识,要求同学理解的基础上能够记下来,一些生僻字要求同学会写,并且还准备了适当的课堂练习针对五年级没有资料,复印了和课本同步的复习资料,没有违反学校的相关规定练习本学期的练习主要以和课本配套的《归纳与检测》练习为主,每个单元上完课后,都要带领学生做练习,练习做完,一些核心的知识点,要求同学要记住,并且能默写下来其他本学期,多媒体教室的排课和实验室也是我的工作范围多媒体主要安排需要使用多媒体的老师上课,并为他们调试好设备,辅助他们完成多媒体的教学工作实验室本学期刚刚启用,很多器材都是刚采购的,初中同学以生物实验使用为主,小学科学实验为主反思这是我第二次接手五年级科学的教育工作,我自己感觉和第一次...。