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文本内容:
2019年苏教版小学语文六年级上册期末复习计划1.易写错的字方法
(1)同桌合作找一找容易写错的字
(2)全班汇报交流、并写在小报
(3)师重点听写以下字酸、唇、瞻、、虑、衰、魂、誊、诞、崖、斩等字2.形近字方法
(1)四人小组合作找出本册形近字
(2)小组合作出题写在小报上
(3)小组交换做题
(4)重点引导以下几组瞻很眺瑰拂燥娇檐恨跳魂佛噪骄
(5)学生在本子上写一写3.多音字方法
(1)分单元总结多音字、小组合作
(2)小组合作练说
(3)出示几练习写、弹、应、磨、划、龟、舍、生词复习(1课时)教师听写难写的词屋檐、诞生、环绕、担忧、崎岖、瞻仰、告诫、诱惑同桌互相说一说平时易写错的词四字词语归类复习练习四字词语归类
(1)AABCAABBABBABCC
(2)含数字的词
(3)含反义的词
(4)带不的词语
(5)描写人物心情、外貌、神态
(6)描写英雄人物的词学生互考词义,练习练习词语褒义、贬义教师出示词语辨析临危不惧舍生取义不屈不挠呕心沥血不求甚解用词造句学生在词语盘点中选择四字词语造句复习词语盘点中读读记记中的词同桌互读一读词语出示补充词语填空( )匆匆 ( )( )绿绿 ( )盆大雨 饥肠( )( )( )( )不舍 ( )林好汉 毫不( )( ) (有味囵吞枣浮想翩如似然神伤不言而句的复习(1课时)理解课文中含义深刻的句子方法;师生共同梳理书上的句子指名说句子的意思师重点引导以下几个句子
(1)你们是吃饭长大的也是读书长大的.
(2)我很快乐也很惧怕----这种窃读的滋味
(3)而父亲坚持要“我”这样做的原因是因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育,并从中获得道德实践的勇气和力量复习日积月累中的名句方法师生共同梳理日积月累中的名句有关读书的名言警句表现思乡之情的诗句歇后语谚语有关孝敬的名言警句同桌互背教师抽背,抽查默写
三、含有修辞手法的句子方法师生共同梳理课文中的句子自己读一读说说这样写的好处1.比喻句2.拟人句3.排比句4.夸张句5.反问句...。