还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019年英语六年级上册第四单元教学设计教学内容P44Let’sstartP46P47Let’stry教学目标1、能够听、说、认读句子WhatisyourhobbyIlikecollectingstamps.2、能够听、说、读、写动词短语的ing形式collectingstampsridingabikedivingplayingtheviolinmakingkites.教学重点掌握五个动词(短语)的ing形式教学难点拼写ridingdivingmaking课前准备
1、A部分Let’slearn的单词卡片2、一些树叶、一本集邮册、两只风筝课时安排1课时教学过程1、Warmup师生进行Freetalk,内容Whatareyougoingtodo…I’mgoingto…Ilike…Whataboutyou2、Preview“滚雪球”游戏教师先示范说“Ilike….”,然后请学生在此基础上再加一句话,“Ilike…Ilike….”依次类推,看谁说出的句子多,进行奖励3、PresentationLet’slearn1教师边做动作边说自己的业余爱好“Ilikeplayingtheviolin.Whatisyourhobby”引导学生回答“Ilike…”教师板书WhatisyourhobbyIlikeplayingtheviolin.指导学生拼读hobbyplayingtheviolin并进行问答练习2教师拿出集邮册,从里面取出一张邮票,问学生“What’sthis”引导学生回答“It’sastamp.”教师板书stamp并带读教师展示集邮册,同时说“Ilikecollectingstamps.”然后板书并带读collectionstamps教师问“Doyoulikecollectingstamps”,引导学生作答后拼读并操练Ilikecollectingstamps.3教师出示骑自行车的单词卡片“Whatishedoing”引导学生回答...。