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文本内容:
2019年语文s版小学四年级语文下册教案全册教学目标
1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情
2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法
3、有感情地朗读课文
4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字,会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语,并联系上下文和生活实际理解词义教学重点 从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情教学难点 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法教学方法:讲授法、自主学习合作探究法.教学准备多媒体课件教学时间第一周教学时数2课时教学步骤 第一课时教学内容
1、学会本课生字、新词
2、练习正确、流利、有感情的朗读课文
3、能根据文章内容给文章分段,并能简单说说段落大意教学过程
一、谈话引入
1、板书课题,谈话导入
二、自读课文,整体感知
1、学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺
2、说说课文讲了一件什么事谁给你留下了深刻的印象
三、学习生字、新词
1、默读课文,边读边画出生字
2、读准生字字音,认清字形,同桌合作识字
3、学生交流识字方法教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导
4、认读词语,联系上下文和生活实际理解词义 掺杂 羞涩 惭愧 凝望 惟恐 小心翼翼
四、练习朗读,初步感知课文的主要内容
1、根据投影出示的内容,练习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法给课文分段 投示出示根据下面的意思把课文分成三段
(1)望着交上来的树种,我想说点什么
(2)小女孩交的树种不多,却是经过精心挑选的
(3)“我”深受感动 各组讨论后,在全班汇报各组派代表发言,如果有意见分歧,老师可以适当点拨先找出重点段,即哪几个自然段是描写小女孩交树种的?让同学再讨论 按照事情的发展顺序,将课文分为三段 第一段是课文的第1自然段,写每个同学交来...。