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文本内容:
2019年鄂教版四年级上册第七单元教案自然,人类的母亲她以雄浑磅礴的气势震撼着我们,以清新幽雅的景致陶冶着我们,以神奇多变的现象吸引着我们……让我们一起走进大自然,去感受她无穷的魅力吧!本单元以“锦山秀水”为话题组织材料,选编了3篇写景状物、借景抒情的文章,文辞优美而风格迥异《观潮》让我们感受到钱塘江大潮的雄浑磅礴,《听泉》让我们体会到鼎湖山泉的美妙多变,《三潭映月》则通过介绍“山潭映月”的来历,将我们带入一个自然之景与人造之物和谐统一的奇妙境界中抓住主要内容,从重点词句入手,感受自然之美和语言之美这是学习本单元的目标古诗《饮湖上初晴后雨》以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿,表达了诗人对西湖山水的喜爱之情语文乐园“我来试试”这一板块,让学生在词语搭配的练习中体会近义词意思的异同,在趣味中积累词语,写一写、背一背名言警句,朗读《火烧云》片断,感受美丽的自然现象,增加积累“探究与发现”通过想象和朗读,让学生懂得只有真切地去感受,才能体会到泉声的美美的感受孕育出了美的语言,美的语言写尽了泉声的美“口语交际”的话题是“赞美的话”,让学生在观察的基础上,抓住特点,真诚地抒发对景物的赞美之情“习作”的题目是“我爱我的家乡”,注意指导学生运用本单元学习的观察和表达方法,有条理地写出家乡的美,真实地表达自己的情感本单元的各个教学环节都体现了本单元的话题,因此,教师在教学时要体现整合的思想,加强阅读与说、写之间的联系要引导学生反复朗读,抓住景物的特点,联系个人生活实际,也可以运用多媒体,通过图片、音像资料,创设情境,展开想象,领悟文章表达的情感同时,教师还应引导学生学习作者的观察方法和表达方法,促进习作水平的提高1鄂教版语文四年级上册第七单元主备人王清云总第课时动态栏19观潮教学目的 1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序 2.学会本课12生字,认识6个生字,注意多音字“号”的读法理解“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语 3.正确流利有感情地朗读课文背诵课文第
3、4自然段
4、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好山河的思想感情教学重难点
1、塘江大潮的壮丽奇特的自然景色...。