还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019年青岛版小学四年级上册美术教学计划
1、基本情况分析 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神 “造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和想的学习领域)“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域)“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域)“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友喜爱
二、教学目的任务
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
2、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望
三、 教学重点难点 教学重点引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望 教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养
四、 个人教研专题 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养 完成任务的措施
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划
2、好课前的各项准备活动
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果
五、阳光书写的要求
1、作业本封面要认真填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书写
2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要整洁
六、 课时安排第一周色彩的冷与暖2 第二周线条的动与静 2 第三周美术的节奏2 第四周小花伞 2 第五周色彩的对比2 ...。