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文本内容:
2019年鲁教版小学语文五年级上册第八单元教学设计【本组概述】无论在战争时期,还是在和平年代,都有许多令我们感动的人尽管他们中有些人,连姓名都不为人所知,他们的形象却清晰地留在人们的记忆中本组课文为我们讲述了一些感人的故事让我们在阅读中了解那些可歌可泣的事情,体会那些令人震撼的情景学习本组课文,要入情入境,抓住那些令人感动的地方,体会作者表达的思想感情,还要认真领悟文章的表达方法【设计理念】以“单元主题阅读教学法”策略为指导,以“单元主题”为线,以批注式阅读为重点,读写联动式阅读为辅助,完成20篇文章的阅读在分享阅读的基础上,唤起学生对“心灵深处的感动”这一主题的领悟与理解,提高阅读能力,激发写作兴趣【教学内容】
1、鲁教课标教材小学语文第九册第八单元《再见了,亲人》《金色的鱼钩》《梦想的力量》《穷人》
2、《新语文主题阅读》文章《馒头的故事》《血奶》《生死抉择》《哑巴渡》《回家》《哦!冬夜的阳光》《钢琴键上的黑白左右手》《魅力》
3、《主题式•经典诵读》诗文《燕子矶•口占》【教学目标】“一主”目标1.掌握本单元生字及其词语2.有感情地朗读课文3.在批注式阅读、分享阅读的基础上,唤起学生对“心灵深处的感动”这一主题的领悟与理解“两翼”目标1.阅读《新语文主题阅读》8篇,《主题式经典诵读》文章8篇,背诵喜爱的经典诗文2.在批注式阅读中感受文字背后感人故事,渗透写法训练【教学重点、难点】
1、在分享阅读的基础上,唤起学生对“心灵深处的感动”这一主题的领悟与理解
2、正确使用批注式阅读方法,提高阅读速度
3、阅读过程中渗透写法训练,激发写作兴趣,提高写作能力【教学准备】多媒体课件第一课时单元导读课时教学内容单元导读+《再见了,亲人》教学目标“一主”目标
1、读单元导读,感受心灵深处的感动
2、精读《再见了,亲人》一文,解决字词,学习抓关键词句从语言文字中体会作者的思想感情及文章的表达方法“两翼”目标
1、读背单元导读
2、观看关于抗美援朝战争的电影及纪录片的片段,为进一步体会本单元主题做好铺垫教学过程
一、导入
1、导语导入无论是在战争时期,还是在和平年代,都有许多令我们感动的人尽...。