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文本内容:
2019年(秋季版)一年级语文下册课文1第4课《世界多美呀》教案苏教版教学目的1.能正确、流利地朗读课文2.学会本课的7个生字,并能正确、美观地书写;认识1个偏旁教学过程
一、导入1.同学们,你们周围的世界是什么样的?2.有一只小动物也说“世界多美好呀”,板书课题,齐读课题3.读了课题后,你有什么问题要问吗?4.你们问题的答案就在书中,下面我们来读课文
二、初读课文1.借助拼音自读课文2.再读课文,把生字词和小节号画出来3.检查自学效果(出示生字词)⑴自身读读生字词,想想在字音上你有什么要提醒同学的?⑵正音⑶指名读词,开火车读,齐读把生字词带入课文再读一读,把课文读正确、流利4.指名读词,开火车读,齐读
三、初步了解课文大意1.再指名朗读课文,边听边想课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的?2.它是什么情况下说的?3.你也能像刚才老师一样,把这篇课文读给大家听吗?
(1).自读,指读,赛读
(2).全班读课文
四、教学生字书读得好,字也能写得好1.出示生字卡片,巩固生字读音教学“羊字头”2.看课后笔顺表,自同学字的笔顺并描红3.反馈检查“世、美”的笔顺
(1).指导写字
(2).师范写四个字,生描红、临写
(3).生写剩余的生字第二课时教学目标知识和能力
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学会生字,学写生字,绿线内的生字只识不写,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语
3、积累描写颜色的词语,并能加以运用过程和方法通过课件辅助,激发学生乐于合作,乐于探究的意识情感态度和价值观通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情教学重点有感情地朗读课文,通过有感情地朗读课文,感受大自然是多么地美丽教学准备电脑课件课前准备上课前一周开展小画家找四季的活动,让学生在家长的帮助下,通过网络或接触实物,认识一些颜色,掌握一些色彩词,情境体验,美读课文教学过程
一、复习导入,质疑激趣
1、小朋友们,上节课我们学习17课的生字,还认识了小鸡,你能读准它带来的词语吗?
2、认读词语(多媒体...。