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文本内容:
2019春三年级语文下册第四单元综合学习四教学设计冀教版教 材冀教版小学语文三年级下册单 元儿童生活板 块教学设计活动内容综合学习四包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“我的好方法”、“口语交际”、“我的小笔头”五项学习内容活动目标
1.通过猜谜语引发学生搜集谜语的兴趣
2.背诵积累古诗,感受祖国的传统文化美
3.“我的好方法”旨在培养学生读报的兴趣,掌握读报剪报的方法,养成积累的习惯
4.读儿歌《等我也当了爸爸、妈妈……》,围绕“爸爸、妈妈应该怎样当”这一话题,引导学生说明理由,培养语言组织能力及口语表达能力
5.阅读范文《攻城》,学习写游戏的方法,根据亲身体验完成作文活动策略教师通过创设情境,让学生在轻松的氛围中进行自主学习通过看一看、读一读、背一背、讲一讲、写一写等多种形式,使学生手脑并用,多种感官参与活动,培养学生多方面的能力活动准备多媒体课件教学过程与设计说明教学过程设计说明我的采蜜集
(一)课件出示文中两则谜语
(二)学生思考、交流
(三)进行扩展引导学生说出自己课前搜集的谜语进行竞猜课件出示
(四)鼓励学生自编谜语,进行互猜读读背背课件出示古诗及学习要求
(一)自读古诗,谈谈诗中都描写了哪些景物?
(二)再读古诗,说说自己的眼前出现了怎样的画面?
(三)反复朗读,体会作者在诗中的感情,做到有感情地朗读并背诵
(四)配乐学唱古诗《所见》
(五)推荐课下搜集并背诵描写儿童生活的古诗我的好方法课件出示
(一)这项学习应注重方法的传授,用一份报纸为例,按读报、剪报的过程,在实践中掌握
(二)介绍读报的基本方法及步骤出示相关课件
1.预读又称跳读,跳跃式阅读“读报先读标题”是预读的关键从这栏跳到那栏,从这版跳到那版,发现好的文章再仔细读这样可了解报纸全貌,节省阅读时间
2.略读:又称浏览式阅读大部分文章可以先读大小标题,再读开头一个自然段及以下自然段的首尾句,然后读完最后一个自然段,就能大致了解文章讲了什么
3.速读需要读全文的,可抓住重要词语快速扫视,一目十行,快速浏览一遍,了解文章的主要内容
4.精读对于感兴趣的或重要的文章,就要像读课文那样逐字逐句,读出感情,读出收获
5.比读即比较阅读在...。