2019春五年级语文下册第1课槐乡的孩子品读感悟教学设计冀教版

2019春五年级语文下册第1课槐乡的孩子品读感悟教学设计冀教版教学目标

1、会认11个生字；会写11个生字；理解并掌握“漩涡、暮霭、满载而归、忙碌”等词语

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的语言

3、结合课文段落，想象作者描绘的画面，体会画面的美；品读重点语句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象教学重点

1、通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格

2、体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力教学准备课件；槐花图；音乐教学时间2课时教学过程第一课时

一、出示槐花图片及诗句，导入新课槐林飘香一湖月夜渚流光，万树琼花浮暗香心醉不知归去路，欲把草畔做寝床这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可爱的孩子们

二、初读课文

1、教师配乐朗读，学生边听边想象画面

2、当我们沉醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么？让学生说出听后的整体感受

3、槐乡独特的风土人情令人陶醉，相信读了课文你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引请同学们自由读课文学生自由读课文，要求读准生字新词的读音遇到不理解的词语，联系上下文理解一些词语要想象当时的情景、联系生活实际去理解，如暮霭、草垛等

三、品读欣赏

1、按自然段指名朗读，教师相机纠正读音（如“酿”读niàng，不要读成liàng；“塑料”的“塑”读sù，不要读成suò）

2、你最喜欢槐乡的哪个季节？把你喜欢的部分读给大家听，并联系课文说说理由学生交流，教师适时评价

（1）请喜欢五月槐乡的孩子谈体会（槐乡的五月令人兴奋，让人陶醉，处处浸润着槐乡特有的风情）

（2）喜欢八月槐乡的同学谈体会（槐乡的八月，给孩子们带来繁忙与收获，浸透着孩子们吃苦耐劳的精神）

3、指导学生有感情的朗读喜欢的段落

4、小结槐花飘香的五月，是孩子们满意的季节，他们幸福快乐；繁忙的八月，孕育了孩子们勤劳善良、自立自强的品格

5、说说心里话你想做槐乡的孩子吗？为什么？小组讨论，指名回答，畅所欲言

四、布置作业有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落第二课时

一、检查复习，导入新课

1、指名背诵你喜欢的段落

2、上节课，我们欣赏了槐乡...。