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文本内容:
2019春四年级语文下册第19课水乡行教案1冀教版教学目标知识与技能
1.学会诗中3个生字,会认1个生字,
2.熟读课文,自学理解生词深处,解缆,踏停蛙鼓,暮雾等,了解文章内容
3.有感情朗读课文,体会水乡风光的独特,美丽,背诵课文,积累好词好句 过程与方法有感情地朗读课文,理清作者的行进路线,让学生借助想象,通过对诗句的感悟,体会水乡风光的独特,美丽 情感、态度与价值观 理清作者的行进路线,让学生借助想象,通过对诗句的感悟,体会水乡风光的独特,美丽培养学生想像能力和语言表达能力,提高学生语文素养教材简析《水乡行》是冀教版第8册第19课,课文主要以作者参观游览的顺序,展现了江南水乡的风光长卷,它是一首现代诗,篇幅短小,清新自然,饱含作者的情感,是一篇人文性很强的教材教学课时一课时教学流程及设计意图
一、谈话导入 音乐能让我们展开想象的翅膀,带我们去自己想去的任何地方此时此刻,让我们一起聆听优雅的音乐,走进风光秀丽的江南水乡吧(音乐) 师课前老师也搜集了几幅图片,请同学们欣赏(展示加讲解)这里的水域非常广阔,河道纵横,云水相连村庄里,绿树红花,流水潺潺,几户人家沿河散立放眼望去,千百条水渠,把无边的田野划成整齐的稻田,那一块块青翠的稻田带给人们丰收的希望,这里就是江南水乡你们觉得怎样?(真美),喜欢吗?(喜欢),这样美的景色不光咱们喜欢,著名作家沙白也喜爱,就写了一首《水乡行》表达他的赞美之情,让我们和他一同走进江南水乡,感受那特有的风情吧 设计意图[图片的展示能激起学生的兴趣,丰富学生头脑的表象,对水乡有了感性的认识,为学习课文打下基础]
二、初读课文,理清文章层次 请同学们打开书,认真读读这首小诗,朗读时,请大家注意把字音读准确,把语句读流利(生练读)想不想当一回小老师,同桌同学一人听一个读,读得好就夸夸他,读得不准确,不流利的地方,请你帮他纠正(生练)谁愿意给大家读一读(每人一小节,指名读,纠正并评论)我想请一名同学把整首小诗再读一遍,在他读的时候请大家想一想,作者先后到了哪里?以及水乡给你留下了怎样的印象? 路线水路上→水上村庄→稻田→离庄时 师我们随作者坐船从水路上来到水上村庄...。