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文本内容:
2019秋一年级语文上册第2单元汉字家园一ɑoeiuü教学设计8长春版教学目标
1.学会ɑ、o、e、i、u、ü6个单韵母,读准音,认清形,正确写;知道单韵母有四个声调,认识声调符号,带调读准ɑ、o、e、i、u、ü的四声
2.认识书写汉语拼音的四线格本,并学习使用四线格
3.借助图画和发音方法识记单韵母
4.学习观察画面认识事物,并能清楚、快乐地表达教学重点认读ɑ、o、e、i、u、ü及四声;学习并能在四线格中正确书写教学难点读准四声;在四线格中正确书写单韵母教学准备
1.配合学习ɑ、o、e、i、u、ü发音的录音带
2.ɑ、o、e、i、u、ü及ɑ、o、e、i、u、ü带声调的字母卡片
3.本课的情境图(用挂图,投影仪或用多媒体展台放大书中的插图)
4.多媒体课件教学课时3课时教学资料1.单韵母发音ɑ、o、e、i、u、ü的发音方法发ɑ时,嘴张大,舌头居中,舌面中间微微隆起发o时,嘴唇拢圆,舌头后缩,舌面后部隆起发e时,嘴半开半闭,嘴角往两边咧开,舌头后缩,舌根稍抬发i时,口开得很小,舌面前部抬高,嘴角向两边展开发u时,双唇尽力拢成圆形,中间只留一个小孔,舌头后缩发ü时,双唇成扁圆形,接近闭合,舌头向前,接触下齿背2.普通话的声调普通话的全部字音有四种基本调值“—”是第一声,表示阴平调发音时,声带绷到最紧,始终没有明显变化,保持音高“/”是第二声,表示阳平调发音时,声带从不松不紧开始,逐渐绷紧,到最紧为止,声音由不低不高升到最高“∨”是第三声,表示上(shǎnɡ)声调发音时,声带从略微有些紧张开始,立刻松弛下来,稍稍延长,然后迅速绷紧,但没有绷到最紧上声的音长在普通话四个声调中是最长的“﹨”是第四声,表示去声调发音时,声带从紧开始,到完全松弛为止声音由高到低去声的音长在普通话四个声调中是最短的四声谣声调特点写法一声(阴平)起音高高一路平—二声(阳平)由低向高往上升/三声(上声)先降然后再扬起∨四声(去声)从高降到最底层﹨在计算机的键盘上,v相当于ü4.下面的题,教师可以根据教学实际有选择地运用
(1)跟着老师读...。