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文本内容:
2020年一年级语文上册
11.ieüeer教学设计新人教版 第一课时
(一)复习检查,导入新课
1、用卡片指名认读复韵母aieiuiaoouiu,读后说说复韵母发音的口形特点
2、我们学过哪些整体认读音节?
3、指名认读音节nülü和juquxu,复习ü上两点省略规则的儿歄(小ü见了jqx,去掉两点还念ü)
(二)提出教学任务 上一课我们学了3个复韵母,进一步掌握复韵母发音时口形的特点还学会了带复韵母的三拼音这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读
(三)教学复韵母ie,和整体认读音节ye
1、看插图说话,引出ie图上画着什么?启发学生回答“椰树”,板书ie
2、教学ie的发音,记清形 ie老师是怎么读的呢?(先发i,紧接着向e滑动,i重e轻,就成了ie)领读,指名读,开火车读,齐读
3、板书ye,教师讲解ie是复韵母,不能给汉字注音,整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样,写的时候,要把i换成声母y
4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习(自由读、抽读、组词读) yē椰树yé爷爷yě田野yè叶子
(四)教学复韵母üe及整体认读音节yue
1、看插图,说说图上画着什么?
2、教师范读üe,出示复韵母üe
3、看老师念üe,谁能说说口形是怎样变化的?(先发ü音,很快地向e滑动ü重e轻,就成了üe)
4、读准音(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)
5、板书yue,yue与üe的读音相同,复韵母üe,整体认读音节yue写yue时,要把üe的两点去掉,前面加上声母y谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻)
6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去,回忆一下,ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了jqx,去掉两点还念ü)
7、练习üe与声母的拼音
8、四声练习quē(缺点)qué(瘸子)què(退却)(喜鹊)
(五)巩固练习
1、看卡片认读ieüeyeyue
2...。