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文本内容:
2020年一年级语文上册
2.iuüyw教学设计新人教版教学要求
1、学会iuü3个单韵母和yw2个声母,读准音,认清形,正确书写
2、学会整体认读音节yiwuyu
3、掌握iuüyiwuyu的四声,能直接读出他们带调的音教学重点掌握iuüyw的发音读出带调韵母的音教学难点整体认读音节yiwuyu教学准备投影卡片教学时间两课时第一课时
一、复习
1、抽读aoe及带调的aoe的字母卡片
2、背声调歌
二、学习单韵母i及其四声
1、看图图上画了谁在干什么?
2、老师对,我们学的第4个韵母就与衣服的衣有关.出示卡片读音范读领读指名读
3、认形同学们仔细看看图字母i与图画的哪一点相同
4、学习i的四声自由练读指名读纠正错误开火车读
5、比较i与其四声i标调后有什么变化对我们不能同时戴两顶帽子小i也只能戴一顶帽子不加声调时他的帽子是点加了声调点就去掉
三、学习单韵母uü方法同上重点指导ü标调后的变化
四、做游戏把卡片发给学生老师:小u站起来学生:我是小uuuu其余学生边打节奏边看该生读得是否正确
五、指导书写
1、观察书中的书写
2、范写生练写老师巡查指导第二课时
一、复习单韵母,重点复习iü.
二、学习“y”.
1、讲故事,认识“y”单韵母i有个姐姐叫大y,不过他们俩可没住在一起,大姐姐住在声母家里,(板书声母)你们想见见他吗?出示“yi”
2、读音大y和小i读音可不同,听一听,有什么不同?范读,生说不同,领读,指读
3、形他像什么?说儿歌树杈树杈yyy
4、书写
三、学习“W”
1、单韵母“u”有个大哥哥叫大“W”大“W”也住在声母家里,看看,它在这儿呢?出示“wu”
2、读音比较u――w
3、形他像什么?说儿歌屋顶屋顶www
4、书写注意两边宽窄一样第三课时
一、复习声母yw,单韵母iu
二、学习整体认读音节yi
1、讲故事大y姐姐和小i妹...。