还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2020年一年级语文上册
3.bpmf教学设计新人教版教学要求
1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写
2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法
3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的节
4、认识3个生字,正确读词教学重点bpmf的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点教学难点韵母带调拼音是教学难点教具准备卡片、投影教学时间三课时第一课时
一、复习
1、复习aoeiuü及四声
2、抽读、齐读
二、学习声母b.
1、看图同学们,图上画了谁在干什么呢?什么时间谁在干什么呢?什么时间是在什么地方干什么呢?认形,发音对,把广播的“播”读得轻短些,就是我们今天学习的声母b谁会读?指名读齐读看图,b像什么?说儿歌拉开天线听广播广播广播bbb
三、学习声母pmf方法同上补充儿歌拿着小旗爬山坡山坡山坡ppp两个门洞mmmm拐棍拐棍ffff
四、书写bpmf第二课时
一、复习
1、复习6个单韵母及其四声
2、复习声母
二、教学音节ba及其四声
1、学习音节ba.同学们,声母是大哥哥、大姐姐,他们呀,经常带着单韵母弟弟、妹妹出去玩你看,他们来了出示b-----a------ba他们在一块儿就组成了音节音节可以给汉字注音谁能试着读都这个音节?指名读范读齐读
2、学习音节ba的四声
(1)声母b还可以和a的四声进行拼读呢,看出示ābāábábǎbǎàbà
(2)学生试读,指名读,齐读,开火车读
(3)用四声组词bã巴八扒bá拔bǎ把靶bà坝霸爸
(4)齐读ba的四声
三、学习bobibu.
1、出示b----ob------ib------u
2、学生试读,指名读,齐读
3、出示带调音节练读bóbǐbùbòbǔ
四、学习pmf的音节方法同上
五、练读音节投影出示pápímùmòmǐfǔfàfó第三课时
一、复习...。