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文本内容:
2020年一年级语文下册25快乐的节日教学设计新人教版教学目的
1.借助汉语拼音读课文,做到正确、流利、有感情
2.通过理解课文内容,体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖国教学时间 2课时教学重点
1.练习有感情地朗读课文
2.引导学生通过讨论理解课文内容,体会少年儿童的快乐心情
3.进行革命理想教育,结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么教学难点
1.训练学生朗读诗歌,要读出语气
2.要让学生知道理想的实现不是等来的,而是要从立志这天起就为实现理想而努力,否则远大理想就会变成一句空话教学过程第一课时
一、老师写出课题后让学生齐读,课题中的“节日”指的是什么节?带着这个问题我们来看图出示挂图(即课文中的插图)
1.先让学生整体看一看图,用一句话说出图上的意思(不要强求学生说得一致时间、地点说得不够准确也没关系,要让学生大胆地练说)
2.让学生根据老师出示的问题细致观图
(1)图上有谁?他们在什么地方干什么?
(2)他们为什么这样高兴?
(3)图上还有哪些景物?这几个问题,老师事先可以写在小黑板上,也可以用投影仪显示出来回答第二个问题时,要结合课题来回答可以问学生“快乐的节日”指的是谁的节日?是哪一天?不光让学生知道是因为过“六•一”儿童节,所以他们非常高兴,还要引导学生知道他们生长在社会主义国家里,受到党和政府的关怀、爱护,在祖国的怀抱里幸福生长,过着美好的生活,所以他们非常快乐
3.分小组看着图讨论以上三个问题,然后练习回答问题,老师要适时地加以引导
二、初读课文,创设情境
1.借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文,要求读准字音
2.说说诗歌共有几小节用
1、
2、
3、4标出序号,标在每小节第一行的前边
3.请四个同学每人读一小节,要注意纠正学生不正确的发音
4.老师范读课文,特别要让学生听清老师读的语气和每小节之间的停顿 fúmō
5.老师指导学生读小黑板上的词语(老师要在课前写好)抚 摩、鲜艳、美丽、小溪、流淌、祝贺、充满希望、感谢、培养、幸福、成长、羽毛、丰满、勇敢、飞翔、理想、快乐时光学生把不理解的词...。