还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2020年三年级英语下册Unit2MyFamily教案陕旅版【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册Unit2【单元总目标】本单元话题以家庭展幵,功能结构以介绍家庭成员为主Thisismymother.Whoishe/sheHe/Sheismy...Isthisyour...通过学习,使学生能够初步厂解家庭成员的关系,懂得如何询问和介绍家庭成员,以及正确使用人称代词he和she本单元的教学分为4个课时,其中第一课时以PartALet’slearn部分的词汇教学为主,旨在掌握家庭成员的名称;第二课时则重点教授如何介绍家庭成员,将所学的同汇放在情境中练习,并在生活场景中加以运用;第三课时以PartBLet’slearnmore为主,学习询问家庭成员身份的句型Whois...并理解人称代词he和she的用法和区别;第四课时的故事作为本中单元知识的拓展和延伸,可以起到灵活运用所学知识的效果,完成本单元设计的检测环节则使学习效果得到检测【单元具体目标】知识目标
一、能听、说、读、写与家庭成员相关的单词grandpagrandmafatherdadmothermombrothersister
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型
1.—Thisismymother.—Nicetomeetyou!
2.—Whoishe/she—He/Sheis...
3.—Isthisyour...—Yeshe/sheis./Nohe/sheisn’t.情感目标一培养学生爱家人、尊老爱幼的优秀品质
2、培养学生学习英语的自信心,鼓励学生用英语勇敢介绍各自的家庭成员Unit2MyFamily第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册Unit2【主题】Warming-up:ThinkandtickLet’slearnListenandtick【课时】第1课时
一、教学目标
1.能听、说、读、写单词:grandpagrandmafatherdadmothermombrothersister
2....。