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文本内容:
2020年三年级语文下册第七组27卖木雕的少年教案4新人教版教学目标
(1)会认11个生字,写14个生字正确读写“名不虚传、游人如织”等18个词语
(2)正确、流利、有感情地朗读课文积累词语
(3)学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学重点、难点
1、了解非洲人民同中国人民的友谊;
2、是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动;
3、是积累一些四字词组,并学会恰当地运用 教学过程
一、导入新课同学们,你们喜欢旅游吗?今天老师就带你们到非洲的南部去看一看请看大屏幕这是著名的莫西奥图尼亚大瀑布,它高120米,相当于40层的摩天大楼,宽约1800米,是世界三大瀑布之一再看!这是非洲的木雕,这是当地民间艺人正在进行创作,这是面具木雕同学们,欣赏完这些,你想说点什么吗?然而,给作者留下深刻印象的却不是这些,而是一个——卖木雕的少年教师板书课题,学生齐读课题
二、初读课文下面我们先来自读课文,读准字音,读通句子,并且划出文中的四字词语多读几遍,想一想它们在句子中的意思
(一)学生自读课文,教师巡视指导
(二)教师检查自读情况1.出示以下四字词语名不虚传游人如织十分壮观琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生五官端正爱不释手语无伦次
(1)分行指名读;齐读;理解“游人如织”“爱不释手”
(2)请你再仔细观察,你有什么发现?(第一行描写的是瀑布;第二行描写的是木雕;第三行描写的是人)带上你的发现,我们再来读一遍这些词语
2.检查课文朗读情况词语会读了,课文读得怎么样呢?因为课文比较长,老师从中选择了三段文字,哪位同学先读?
(1)指名分段读
(2)齐读3.课文主要写了一件什么事呢?教师小结我们抓住文章中的关键词,就能提炼出文章的主要内容
三、精读课文——抓住描写少年言行的语句,体会少年的美好心灵同学们,接下来我们就通过研读写少年的言行的语句,来走进他的内心世界
1.出示导学问题仔细读读课文的5——15自然段,找出描写少年言、行的句子画下来,读一读,想一想少年心里想什么?然后把自己的收获在四人小组中交流一下
2.学生自读,小组内交流,教师巡视指导
3....。