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文本内容:
2020年三年级语文下册第八组30西门豹教案4新人教版教材分析: 这是一篇讲读课文讲的是两千年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事文章刻画了西门豹有勇有谋,敢作敢为,为民作主,为民除害的形象文章在写作上主次分明,详略得当重点记叙了西门豹破除迷信的经过描写了西门豹如何将计就计,惩除邪恶,除害兴利,尤其是教育群众场面写得特别精彩 教学对象分析 三年级的学生对于历史故事和历史人物的了解都比较少,加上学生平时所看的课外书,很多都是趣味性比较强的书对于这样的文章学生的兴趣不太浓,加上文章的含义比较深刻,要体现西门豹做法的妙处对于三年级的学生来说难度比较大 设计理念: 本着教师为主导学生为主体的原则,使他们能主动地进行探究性学习,通过课本剧的实践以及有感情的朗读西门豹的话,使学生在实践中感受,积累语言 教学目标
1、会认7个生字,读准确14个要求会写的生字能正确读写“管理、天地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁”等词语
2、正确流利有感情地朗读课文
3、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法,受到破除迷信的教育
4、运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事 教学重点找出邺这个地方贫穷的原因,理解西门豹是如何巧妙破除迷信的 教学难点理解西门豹办法妙在哪里 教学准备幻灯片头饰 教学过程 导入开始上课前,老师跟同学们聊几个问题某某同学,请问你贵姓?你呢?你呢?那今天老师要给大家介绍一个人物给大家认识,他是谁呢?猜猜看,他姓什么?中国人大多数是单姓,但也有一部分人是复姓,比如我们知道的大文豪欧阳修,历史学家司马迁,还有三国中的诸葛亮等等现在请同学们大声的齐读一下课题通过预习,谁能来简单的人介绍一下西门豹呢?(简单点介绍即可,比如他是个好官,年代,官职等等)
4.检查预习,整体感知课文师好,你预习的真不错,那么相信通过今天对文本的学习,西门豹一定会给大家留下更深刻的印象那么首先我们进行词语过关同学们词语读的非常准确2那么课文究竟讲了一件什么事儿呢?请大家默读课文,整理概括文章的主要内容(谁在什么地方干了一件什么事)大家概括的很好抓住了文章的主要...。