文本内容:
2020年二年级品德与生活上册
2.1秋天在哪里4教学设计新人教版教学目标:
1. 观察秋天的季节特征体验发现秋天的乐趣感受大自然的美.
2. 感受活动和创作的快乐发展想象力、创造力和动手制作的能力.教学重点:感受秋天的季节特征,了解有关秋天的一些常识教学准备:教师准备相关课件学生准备小台历秋天的落叶秋天的果实卡纸,剪刀,胶棒,赞美秋天的诗歌和课文等教学过程:
一、 谈话导入同学们你们知道一年有几个季节吗?现在是什么季节?请看日历,找一找有关秋天的节气师每年8月7日或8日立秋,预示着炎热的夏天即将过去,凉爽的秋天即将来临秋天到了,大自然在悄悄的发生着变化,今天我们就在“秋天在哪里”一课中感受秋天(板书课题)
二、 活动交流,探究学习活动
一、寻找秋天
1、 在图中找秋天请同学们打开书,这是一幅秋天的景观图,许多小朋友来到大自然中寻找秋天,我们看看他们找到秋天没有,请你说一说学生自由发言教师归纳秋天到了,植物在发生变化;动物在发生变化;天气在发生变化师小朋友们来到大自然发现了秋天的那么多秘密,那么你们发现或感受到秋天的气息了吗?
2、 在生活中找秋天谁能说一说在我们的生活中你从哪儿感受到秋天到了?学生自由发言(引导学生从树叶黄了、落了;小草黄了;许多花儿凋谢了;天气凉了;小蚂蚁开始储存食物了;菊花开了;大人们开始买秋菜了等方面说)师你们真是个细心的孩子,在生活中发现了那么多秋天的信息
3、 了解不同地区秋天的景色师刚才我们说的是哈尔滨的秋天的景色,同样是10月份,各地的景色一样吗?请看课件(出示北京、上海、广州、海南的景色图片)师我国地域广阔,同样是十月,哈尔滨已是秋风飒飒,落叶满地,在我国的最南端的海南岛还没有走出炎炎的夏季你们知道吗?气象学中规定连续5天的日平均气温在22摄氏度以下为秋天,所以说,南方真正进入秋天的时间要比我们晚一些 活动
二、欣赏秋天、赞美秋天欣赏秋天的景色,感受秋天的美丽(课件)师如果说春天是播种的季节,是万物复苏的季节,那么秋天呢?秋天是收获的季节,是果实累累的季节让我们用...。