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2020年四年级语文下册第二单元8将心比心教案2新人教版 教材分析 《将心比心》这篇课文通过发生在日常生活中得两个小故事,阐述了令人深思的道理作为本单元的最后一篇文章,在情感态度教育方面,它通过揭示“多为别人着想”这一道理,突现了本组教材“以诚待人”的专题从知识技能方面,它是“与文中人物进行对话,感受人物思想品质”这一训练重点的有利承接可以说,这是一篇有助于学生独立阅读、感悟、理解并从中明白一定道理的好文章教学目标
1、有感情地朗读课文
2、理解课文内容,题会“将心比心”这一成语的意思懂得生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解的道理教学重点、难点引导学生懂得生活中与人相处应将心比心的道理教学过程
一、谈话交流,引入课题 课前,教师和学生进行谈话,请学生谈一谈生活中遇到的另自己感动的事情教师顺势引入课题,请学生说说对“将心比心”这个词语的理解使学生在浅层次上懂得这个词语的意思是“用自己的心去评价别人的心”
二、利用提示,引导自学出示自学提示,引导学生自学课文
1、 用自己喜欢的方式把课文多读几遍, 读到正确、流利为止读书的过程中如果遇到不理解的词可以查工具书或询问同学解决
2、 想一想课文主要讲了哪两个生活中的小故事?你从故事中的哪些地方感受到“将心比心”的?请你把相关的语句画下来,在旁边简要的写写自己的想法
3、 如果你是文中的阿姨或母亲,你会怎样向别人讲述自己的故事呢?请你选择一个人物,讲一讲自己的故事,注意做到情节完整,能恰当的表达自己的想法可以先自己练习,然后再讲给同组同学听请他们针对你的故事提几个有价值的问题和你一起探讨
三、集体交流,深悟内涵
1、 指名读课文,读的过程中理解“许久”的意思读后请学生用自己的话说一说课文主要讲了哪两件将心比心的故事
2、在整体感知课文内容的基础上, 请学生分别用阿姨或母亲的身份讲述故事,教师针对故事内容提出问题引发讲故事的学生和台下听众的思考,并适时指导朗读(1)以阿姨的身份讲述故事您为什么要为奶奶推开门呢?同学们,如果你是阿姨的话,你会怎么做呢?想一想我们在生活中还能为老人做些什么呢?(2)以母亲的身份讲述故事你为什么要鼓励那位护士呢?同学们,如果母亲对...。