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文本内容:
2020年四年级语文下册第四单元13夜莺的歌声教案2新人教版教学内容13 《夜莺的歌声》教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,认识8个生字,会写14个生字,懂得“呻吟、宛转、耷拉、轻蔑、以防万一”等词语的意思
2.理解课文主要内容,懂得“夜莺的歌声”的真正含义,体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神3.学习归纳文章主要内容的方法,体会文中重点句子的含义教学重难点重点正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容,体会小夜莺的机智勇敢难点懂得“夜莺的歌声”的真正含义,领会文中重点句子的含义课前准备多媒体课件教学过程个人使用批注第一课时
一、听录音,激趣导入
1.师同学们,你们知道哪些鸟儿的叫声好听? 播放夜莺歌声的录音,师听听,这是什么鸟儿的声音?(板书夜莺)
2.师小结导入夜莺的歌声多美啊!今天,我们就来读一个故事,故事的名字就叫──夜莺的歌声(师板书补充课题)
3.质疑过渡这个故事非常有意思,不过内容并不是介绍夜莺这种鸟儿,那么,究竟是讲什么呢?请大家自己来读一读
二、学生自主读文 要求读准确、流畅,标出自然段,想想故事主要写什么
三、检查自学,了解大意,理清脉络
1.出示本课生词,学生认读,说说自己理解的词语
2.小组内轮流分自然段读课文,互相正音,并交流共同讨论课文主要内容
3.全班交流 课文围绕“夜莺的歌声”,主要写了什么事? (战争期间,小“夜莺”巧妙地和敌人周旋,利用夜莺的歌声传送情报,帮助游击队消灭敌人)
4.这篇课文在结构上有什么与以往课文不同的地方吗?(每个部分以空行隔开)
5.默读课文,看看四个部分分别讲什么?思考能不能尝试分别用个词语概括一下作为小标题
6.小组讨论
7.交流归纳 第一部分──唱歌巧周旋 第二部分──歌声传情报 第三部分──森林灭敌人 第四部分──唱歌站岗哨 设计意图本课篇幅较长,适宜学生分组交流,才能在最短的时间内更快地抓住主要内容,理清脉络
四、合作读文,交流感悟
1.师这个故事很精彩,请大家和同桌一起合作分角色读课文,把自己认为写得精彩的句子划下来
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