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文本内容:
2019秋冀教版科学四年级上册全册教案教学目标:
1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题
2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题,并能说明自己选择的理由
3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息,并且能制成资料卡片
4、能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙教学重点难点:能够提出有关运动的问题,学习查阅资料制作卡片教具准备:反映各种物体在运动的图片和录像资料教学过程:
1、导入新课播放运动录像谈话风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳,我们生活在一个运动着的世界今天这节课我们就来给学习《运动着的世界》板书课题评通过录像引起学生探究运动而你的兴趣
2、学习新课1指导学生认识自然界中的物体具有多种多样的运动形式在生活中你们知道哪些物体在运动?他们是怎样运动的?学生讨论,汇报讨论结果你们还能举出那些有关物体运动的例子?自然界的物体都在运动吗?学生讨论,汇报讨论结果关于物体的运动,你们还想知道什么?把它们记录下来,并且在自己最想研究的问题上作出标记学生思考,并且记录自己的问题学生汇报,帮助学生意识到关于运动有许多问题,也许我们今天还不能够很好解决,但是随着自己年龄的增大,在以后的学习过程中,许多问题的答案将会被发现评注意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式2指导学生学习搜集有关运动资料的方法你想了解更多关于运动的知识吗?那么我们就一起来学习搜集有关运动的资料你搜集资料吗?你有什么好方法?学生讨论搜集资料的方法,汇报讨论结果鼓励学生通过多种渠道和方式收集材料资料,教师可以结合自己查阅资料的经验,把自己在报纸上说晚上和网络上查阅资料的经验与同学交流比如,如何通过标题查阅资料,如何进行快速阅读,教师要特别对学生如何在网上查阅资料、选择信息进行指导,并要提醒学生及时将有用的信息记录下来你知道怎样记录搜集来的资料吗?你有什么方法?评知道学生在网上查阅资料的技巧教师指导把自己才查阅到的资料记录下来并制成卡片是科学研究常用的方法之一请你参阅书中的资料卡片和自己设计一个资料卡片,同学之间可以互相讨论,看看谁设计的资料卡片最好!学生讨论并设计资料卡片格式请你在下课后收集有关物体运动的资...。