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文本内容:
2019秋西师大版语文三上第七单元《太阳,你好》教案【教学目标】 知识与能力 学会四个字,认识一个字能结合课文,理解文中的词语背诵课文二至六自然段认识排比句,体会这样写的好处 过程与方法 情境创设,仔细品读文的语句,从而体会到太阳对小朋友的爱 情感态度与价值观 通过本文的学习,能让学生感受到太阳行走在天上,对世界充满了希望,并能向太阳表达自己的感情【教学重点】 理解课文内容,从文章中体会到太阳对小朋友的喜爱之情【教学难点】认识排比句和拟人句,体会这样写的好处【教学课时】 二课时【教学过程】 第一课时
一、导入 同学们,你们知道在宇宙中有一个大火球吗,它虽然距我们很远,但和我们的关系却最密切,知道它是谁吗?来,和它打个招呼板书太阳,你好!
二、初读课文
1.读通课文,把生字多读几次,课文读通读顺
2.检查生字认识情况
3.通读课文,正音
4.说说读了课文你知道了什么?
三、精读课文 学习第一自然段
1.读一读,你从这段话中明白了什么?(这是文章的总启句,采用了拟人的手法去写)
2.观察一下,你从句式上明白了什么?(这是一个排比句,句式整齐)
3.指导朗读
4.那么太阳究竟看见了什么,听说了什么,又知道哪些事情呢?请同学们尽情发挥你们的想象说吧
四、指导学习生字
1.融字是左右结构的字,注意写的时候不要把下口框里写两横,哗是一个形声字,写的时候注意左边口字在左上,稍小一些特别是喉字,写的时候不要多加一竖
2.学生写字,老师检查 第二课时
一、学习课文二至六自然段
1.上节课我们知道太阳知道的事情可多了,那么他究竟知道哪些事情呢?请同学们自由朗读课文的二至六自然段
2.指名朗读
3.从刚才同学们的读当中,我知道太阳最爱小朋友了,来,老师也想读一读
4.师引读,引导学生读二至六段,每段的开头一句,说说你们又发现了什么?(这也是一个排比句,这样的句子朗读起来很顺口,很有感情)
5.过渡是呀,太阳最爱小朋友,他爱白皮肤的小朋友,也爱皮肤的小朋友,爱黑皮肤的小朋友,也爱棕色皮肤的小朋友太阳可真有爱心呀,可是同学们,你们知道...。