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文本内容:
教育教学理论水平测试卷
一、是非判断题(每题一分,共十五分判断错误倒扣分)1.心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,这说明个体身心发展具有不平衡性(对)2.“孟母三迁”的故事说明了家庭教育对人的成长具有重要影响(错)(应该是“环境”)3.人类历史上曾出现过的“狼孩”的事例,说明遗传素质在人的身心发展中不起决定作用(对)4.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的记忆能力还不成熟(错)(应该是“感知能力”)5.决定教育性质的根本因素是生产力(错)(应该是“政治经济制度”)6.在教学中让学生看看、摸摸、听听、闻闻,这种教学是在贯彻直观性原则(对)7.在技能练习的中期或后期,进步出现暂时停顿的现象,这种现象称为“学习干扰现象”(错)(应该是“高原现象”)8.“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的(错)(应该是“第斯多惠”)9.心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘发展进程研究,绘制了经典的遗忘曲线,表明遗忘的规律是先快后慢(对)10.小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段(对)11.学生认识的主要任务是学习直接经验(错)(应该是“间接经验”)12.“教学具有教育性”的观点提示我们应当遵循教师主导作用与学生主动性相结合的规律(错)(应该是“掌握知识与提高思想相结合的规律”)13.思维的基本过程是间接性和概括性(错)(应该是“分析”与“综合”)14.班会有常规班会、生活会和主题班会三类,其中主题班会是班会活动的主要形式(对)15.个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的名誉权和荣誉权(对)
二、填空题(每题一分,共十分)1.孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映2.主张“教育即生长”、“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是杜威3.国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的,带有强制性的国民教育叫义务教育4.在教师的聘用上,我国目前实行的是教师资格制度5.智力的核心是思维能力6.学校教育工作必须坚持以教学为主7.评定学生学习成绩的记分法主要有百分制和等级制两种8.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探...。