文本内容:
2020年秋开学第一课教案教学目标
1.对学生进行防控知识培训
2、激发学生们的学习兴趣,使学生养成一个良好的行为习惯
3、使每一个学生都养成良好的行为习惯,遵守学校的纪律,确保在校安全
4.学生的养成教育,使学生养成良好的生活和学习习惯 教学过程
一、新冠肺炎病毒的认识以及个人防护知识的教学;
(一)新冠肺炎病毒的特点这是一个全新的病毒、主要传播途径是人传人,具有较强的存活率,传播速度快范围比较大,病毒的潜伏期长,危害很大
(二)感染者的主要症状是发烧、咳嗽、呼吸困难、身体乏力
(三)如何预防新冠肺炎病毒:
1.保持卫生,咳嗽、饭前便后、接触或者处理动物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含有酒精成分的免洗洗手液(七步洗手法)进行洗手
2.保持室内空气的流通,避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方,外出全程佩戴口罩,防止飞沫传播
3.良好安全饮食习惯,处理生食和熟食的案板要分开放,拒绝食用野生动物
4.不要人群聚集的场所引导思考:师: 疫情渐渐淡去,我们重回校园,更要珍惜每一秒学习“最美逆行人”身上展现岀的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质,勇敢担负起新时代青少年的责任与使命1思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为?
二、心理健康教育
(1)心理健康的标准 有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感 适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己 在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想 适度地接受个人的需要,并具有满足此种需要的能力有自知之明,了解自己的动机和目的,能对自己的能力作客观的估计 能保持人格的完整与和谐,个人的价值观能适应社会的标准,对自己的工作能集中注意力 有切合实际的生活目标 具有从经验中学习的能力,能适应环境的需要改变自己 有良好的人际关系,有爱人的能力和被爱的能力
(2)心理健康调适方法 建立正确的价值观 培养良好的心理特征 建立适合自己的生活节奏感有规律地生活 健康的身体 良好的自我意识 树立正确的人生观 防止与克服心理冲突 参加有益...。