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文本内容:
保育员培训工作计划范文四篇篇一保育员培训工作计划
一、目标 通过操作技能的培训,使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求,提高保育员教师日常护理工作的技能技巧
二、培训内容 环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面 生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生 安全工作技能幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折 日常消毒消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、
三、培训方案
1、集体学习学习各项内容的质量标准与技能技巧安全管理工作技能
2、实际操作环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒
3、观摩指导保健医进班指导 篇二保育员培训工作计划 我们的教育宗旨是“要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、有知识、有体力立志为人民作贡献为祖国作贡献的新人”所以幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作也是幼儿园公共卫生的重要方面是儿童保健工作的一个极其重要的内容为了提高幼儿园卫生工作的质量提高保育员人员的素质及业务水平我们根据《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》的要求紧紧围绕市、区儿保所领导的指导精神在新的起点上再创家长信任、幼儿满意、社会认可的好幼儿园
一、树立正确的卫生保健观念把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来 世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力根据这一定义衡量一个幼儿是否健康应从身体、心理和社会适应三个方面去理解幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育没有任何缺陷而且还包括:良好的适应能力和自我意识符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容因此那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫...。