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【必备】教学计划汇总6篇【必备】教学计划汇总6篇时间过得飞快,新的机遇和挑战向我们走来,需要好好的对接下来的教学进行计划了以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是帮大家的教学计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友1突出音乐艺术学科特点,启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使学生身心得到发展2培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单的乐谱能力3了解我国各民族的优秀民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,扩大视野,使学生具有初步的感受、表现音乐的能力4注意音高、节奏准确,中年级起加入轮唱和二声部合唱,要求声音和谐、均衡5器乐训练要适合学生的接受程度,循序渐进,充分激发学生的学习兴趣6介绍民族乐器、打击乐器,加强学生对民族音乐的热爱,从而激发对祖国的热爱本册教材包含等八个单元第一单元架起沟通的桥使学生从艺术的角度,桥的造型、桥的历史、桥的不同建筑风格、表现桥的歌曲和绘画等,引起对桥的观察、了解和表现使学生感受生活中处处都有美,体验艺术与生活、艺术与科学的关联本单元立意的提升表现在引导学生从感受建筑的桥到人们心灵沟通的桥,表达了孩子们希望和父母、老师、同学之间在心灵上有一座可以沟通的桥,体现人文精神的升华做做游戏,练一练继续通过游戏性的活动,发展学生的多声部节奏、多声部准确歌唱能力在感知音乐结构、发展创作能力方面,运用一个乐句练习各种变奏手法第二单元泥火传情通过对民间陶艺的欣赏、学生自己动手制作,增进对陶艺的了解、兴趣和动手能力在音乐能力方面,欣赏埙吹奏的《楚歌》,对《泥娃娃》的歌曲进行变奏手法的创作练习第三单元明月寄深情引导学生探讨人们为什么对月亮寄托那么多美好的情感通过欣赏不同艺术家采用的写实的、抽象的、古代的、现代派的对月的描绘,和学生自己的创作,感受和体验各种艺术形式的表现力和它们之间的内在联系第四单元美妙的创造结合着对英国雕塑家摩尔和法国画家米罗、川剧的奇妙变脸等的介绍,引导学生发现创造的神奇和美妙,调动学生的想像和创意第五单元啊,人类的朋友是以前各册教材中的我们的动物朋友森林里的故事十二生肖小...。