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【必备】校本培训总结3篇 在平日的校本培训活动中,我主要采取以下策略,让教育教学目标有效达成 在具体操作中,通过以下方式实现改造教材,增强教学内容的时代性;关注学生生活经验,创设开放性问题;关注学生新经验的生成,创设教学活动主题 在具体操作中,可以从这些方面入手设计核心问题驱动整个教学过程;以科学的探究活动设计为基本途径;通过师生合作互动达成教学目标 合作学习的主要目的是加强师生之间、生生之间的交流与互动运用这个策略,教师要从至高无上的讲台上走下来,参与学生的研究,获得学生讨论的信息为有效调控课堂作好充分的准备在合作之后,教师组织学生进行全班交流,并进行及时有效的学习指导 此策略注重的是学生自身的体验,让学生在自主建构的过程中体会生物之魅,感受生物之美,看到思维的力量,体验思考的快乐此种快乐源于学生的成功 我认为在当代,衡量一种教育是否是优质的教育,一个比较重要的指标就是关于学生情感目标的达成,也就是学生的心灵是否受到了应有的关注,他们的心灵是否在健康成长在教学实践中,教师应该时时体现这种关注,将教育的艺术演绎到纯粹其实学生个个有才能,有潜力,就看老师是否去发掘、去调动、去引导发掘需要教师的一双慧眼,调动需要教师的一份热情,引导需要教师的一份执着!只要我们多一些宽容、多一些尊重、多一些忍耐、多一些等待、多一些鼓励、多一些欣赏,学生的潜能就会被我们点燃“给我阳光,我就会灿烂! 教育的目的在于让人认识人,在于发展人就学生发展而言,显性目标的达成相对较为容易,而对于关系到学生终生发展的隐性目标的培养是教育中最见功夫的工作,教育之所以博大在于它,教育之所以细微亦在于它 三年来,在各级领导的关怀和指导下,经过语文课题组成员的共同努力,我校“自修—反思”式课题实验语文组取得较好的成果现总结如下 自修反思课题实验使全组教师能积极自主学习、自觉更新教学理念教师教学中的“对话者”、“组织者”、“促进者”的角色意识强化了,语文教师教学方式发生了深刻变革课题实验极大地促进了我校语文教师教学理论水平、业务素质、教研教改能力的提高,促使我校年轻语文教师迅速成长起来,成为我校语文教学一支鲜活的队伍 新教材的实施与课题研究的.巧妙结合,使...。