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文本内容:
《剪花花》教材分析本课是一节“设计·应用”课,内容设计选择了吉祥图案,以我国民间美术中的吉祥图案为基础,使学生了解它的形式和题材是多种多样的,并且蕴涵着丰富的寓意和美好的祝福意图是通过学习,了解吉祥图案丰富多彩的题材和千变万化的造型,吸引学生,引发学生的学习兴趣,使学生了解到民族文化的多姿多彩在此基础上,让学生用剪纸的形式设计、制作出形象各异、题材不同、寓意不同的吉祥图案,使学生学会自己动手装饰美化生活,提高学生手工制作的技能及审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造力
一、学习目标
1、了解剪纸艺术的基本特点,根据自己的理解,大胆剪刻作品在观察、讨论和交流中,加深对剪纸艺术的了解,提高审美能力
2、在课堂学习与活动中,加深热爱民间传统艺术、热爱生活的思想感情
3、在小组的学习活动中,相互交流、相互学习、资源共享,综合探究能力得到提升
二、学习重点欣赏、了解剪纸艺术特点,运用纸和剪刀创作作品
三、学习难点剪纸作品的多样化
四、教法示范法、讲授法、总结法
五、学法讨论法、探究法、合作法
六、教具准备剪刀、胶棒、彩纸、课件等
七、学具准备剪刀、胶棒、彩纸、搜集的剪纸作品
八、评价方案设计在教学过程中,针对学生的表达、状态,实施物质(小礼物)评价、语言评价和小组加分相结合的方式进行评价在展示环节,采用选票评选的方式对作品进行评价,针对每组表现进行加分评价
九、教学过程
(一)感知传统文化同学们,我国有着五千年的文明历史,传统文化就像一颗璀璨的明珠,照耀着世界你知道的传统文化有哪些?学生说传统文化孩子们懂的知识可真多!剪纸也是传统文化的一种,还是非物质文化遗产之一呢!这节课就让我们一起走进剪纸的世界板书剪花花(设计意图了解传统文化,认识到剪纸也是传统文化的一种)
(二)认识河南剪纸老艺人有许多的老艺人热爱着剪纸艺术,咱们郑州就有一位,我们一起来认识他课件出示连德林介绍,请一生大声,流利的读出来出示其剪纸作品,欣赏(福、寿、喜)师你在什么时候,什么场合下见到过它们?你知道它想表达的含义么?生观察,回答师总结这些剪纸作品都有一个共同点,寓意吉祥(设计意图剪纸有着吉祥美好的寓意,为下面的学习做铺垫)
(三)课前...。