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文本内容:
6.北京的春节主备人苏月梅审稿人曹勇珍黄碧玉【教学目标】
1.学会本课的14个生字,正确读写腊月、初旬、张灯结彩等词语
2.有感情地朗读课文了解北京春节的习俗,感受春节热闹、喜庆的气氛
3.学习课文有顺序、详略得当的写法【教学重难点】
1.了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力
2.品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法【教学准备】
1.课前搜集、查阅、了解各地方过春节的习俗
2.制作多媒体教学课件,布置学生按“学案”要求自主预习课文【课时安排】2课时第一课时
一、明确学习目标读通读顺课文,学习生字词,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆
二、学习“单元导读”
1.请快速默读课本第23页的单元导语
(1)单元主题是——中华民风民俗
(2)本单元的学习要求、学法要点是什么,用笔在书上画出来
2.翻到目录,看看围绕“民风民俗”本组安排了哪些课文?
三、创设情境,揭示课题
1.同学们,喜欢过春节吗?你们是怎么过春节的呢?
2.老北京的孩子又是怎样过春节的呢?(投影《教学用书》第59页第3点—北京春节童谣说说你的感受
3.板书课题,齐读课题
4.学生交流课前搜集的有关老舍的资料(课件出示导学案
一、1)
四、检查先学,整体感知1.认读生字词,师生相机正音(课件出示导学案
一、3)2.检查生字书写情况(投影导学案的生字书写题,课前先写3个留两个空格),师生点评、范写“醋”和“逛”,生再各练写2遍3.小组合作按自然段轮读课文,难读的句段重点练习
4.通过课前预习,你知道课文主要写的是什么?(交流导学案
一、5)
五、自主学习、合作探究、汇报展示
(一)小组合作学习(完成导学案中的第二大题)默读课文,想想按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?自读课文,然后小组讨论,完成下表及表后的问题时间10分钟时间详略习俗气氛腊八 腊月初九至腊月二十二 过了二十三
1.从表格中可以看出本文是按 顺序写北京的春节的
2.北京的春...。