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文本内容:
湘教版美术五年级下册教学设计团扇教学目标
1.初步了解古团扇的制作工艺及特点
2.制作团扇,运用所学装饰扇面
3.欣赏团扇的扇面画,提高审美能力,培养学生热爱中华民族传统文化的感情教学重点欣赏团扇,会用简单的材料制作团扇教学难点团扇扇面的内容设计及构图、色彩处理教学用具课件、彩色卡纸等教学过程
1、谜语导入
1、同学们好!(老师好)
2、张老师今天给大家带来了一个小礼物,是什么样的礼物呢?首先,我想要大家来猜一猜(出示谜语)“有风它不动,一动就有风,若要它不动,等到起秋风”打一夏季物品猜猜,是什么?对了,是扇子
2、瞧,这就是张老师给你们带来的礼物,下面我们一起来看看这个特殊的礼物,它的形状是?下面还有一个?我们一般把上面是圆形、下面有柄的扇子统称为团扇(板题)
3、你们在生活中看到过这样的团扇吗?在哪里看到过?其实呀,团扇在我们的生活中随处可见比如在一些路边的工艺品店,或旅游景点,都可以见到(图1)在一些歌舞表演中,团扇也经常作为道具使用(图2)在古代,无论是大家闺秀,还是小家碧玉,都喜欢随身携带一把团扇,这也是身份与优雅的象征
二、观赏团扇,感受团扇的美
1、课前老师布置大家去搜集有关团扇的资料,下面请一位同学来为大家介绍一下(教师出示传统团扇给学生欣赏,学生做相应介绍)呀,我发现同学们都被这散发着浓浓古典美的团扇吸引住了,都看得很认真接下来请大家仔细观察,团扇在形状上都有什么特点呢?(不管形状怎么变化,它们都接近于圆形,或由圆形演变而来,我们都叫团扇)扇面上都表现有一些什么内容呀?女子很漂亮的女子花鸟很恬淡诗词都是很风雅的东西大家知道古代团扇一般是采用什么材料制作的吗?(绢、丝绸、刺绣)
2、那么,到了现代,古团扇又发生了什么新的变化呢?我们继续来欣赏(欣赏)谁来说说这些团扇发生了哪些新变化?师现在的团扇不但内容发生了变化,形状也变得多种多样了,但还是以圆形为主材料还是原来的绢、丝绸吗?变成什么了?这些材料都融进了一些现代化的工业元素玩团扇同学们表现都很不错,今天张老师还跟每个小组都带来了礼物,等下会发给大家,我们就一起来“玩团扇”,你拿到张老师的礼物后,一边玩要一边...。