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文本内容:
奇妙的颜色教案组员李云金木亚文陈澄尹丹妮夏晔杨琪
1、设计意图幼儿对所有色彩都十分敏感及喜爱,中班的幼儿可能会对调色活动本身感兴趣,但他们的兴趣只是停留在操作上所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会,让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色,同时充分感受颜色的丰富性使幼儿的兴趣从操作转移到对活动中出现的科学现象上,从而引发进一步探索的欲望
2、活动名称及内容科学活动《奇妙的颜色》
三、活动目标
1、通过引导幼儿自己动手做实验,从而知道两种颜色加到一起会变成另外一种的颜色(认知)
2、通过在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果初步培养幼儿好奇心、冒险性让幼儿在活动中团结友爱体验共同创造的乐趣培养幼儿团结友爱、自信大胆(情感)
3、通过引导幼儿自己动手做实验,发展幼儿大小肌肉动作(技能)
四、活动重、难点让幼儿学会自主分配角色,互相合作调配颜色;引导幼儿正确填写实验记录表
5、活动准备
1、红、黄、蓝三种颜色颜料若干,一瓶水
2、透明的小缸及画笔若干
3、记录材料若干,橘黄、绿、紫涂色纸若干
4、橙子、叶子、茄子的图片
6、活动过程
(一)开始部分播放《海绵宝宝》的动画师你们看过这个动画片吗?生看过师你们都认识里面的人物吗?谁来说一说认识谁?生海绵宝宝、派大星……师学生说的时候播放ppt(小朋友真棒)
(二)基本部分师小朋友们真棒!现在小朋友们看到你们面前的杯子里有什么吗?生杯子里有不同的颜色的颜料师请小朋友们把不同颜色的颜料混合,你们发现了什么?生说出自己的发现师小朋友们说得真棒!老师展示红黄蓝三原色两两结合变成第三种颜色的实验,具体操作为在红色、黄色、蓝色的三杯水中分别加入另外一种颜色,从而变成其他颜色,即为“红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫”用“橙子、叶子、茄子”图片帮助幼儿记忆实验结果师小朋友们表现的好不好?我们一起夸夸自己吧生棒棒,我真棒!师我们一起来玩一个小游戏好不好?
(三)结束部分
1、小游戏《找朋友》用红、黄、蓝色的颜色卡让幼儿根据“红+黄=橘黄、黄+蓝=绿、红+蓝=紫”的实验结果进行组合游戏,分小组进行,奖励记忆清晰组合速度快...。