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文本内容:
《学前儿童美术教育》模拟考试试卷答案(A卷)
一、名词解释(每题3分,共12分)
1、散点式构图摆脱了地平线,开始表现出物体的离散关系
2、透明式表现把看不到的物体象X光透视一样表现出来
3、蝌蚪人头部、躯干部和四肢尚未分化完全的人
4、展开式儿童把在不同视角看到的物体在一张画面上表现出来
二、填空题(每题2分,共14分)
1、凯洛格把儿童早期的样式配置分为17种
2、儿童绘画的发展经历了以下几个阶段涂鸦期、象征期和图式期
3、随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调,儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线,而图形之间相互结合的部位则融合在一起
4、凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为集合体
5、儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化,此时所画的人,我们称之为稻草人
6、“给予幼儿一张硬纸,幼儿能在教师的指导下,用它制作一个立方体”这一目标取向属于行为目标
7、根据阿恩海姆的理论,儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉尚未分化
三、简答题(每题6分,共24分)
1、简述儿童绘画发展中象征期的特征造型上用图象表达意愿,用简单的几何图形和线条组合,具备物体的基本部分色彩上对颜色有自己的喜好,并用它们来描绘各种事物,注意按物体的固有色来选择相应的颜色涂染涂色方面显得毫无顺序,不均匀构图上把物体随机地安排在画面上,不注意大小比例
2、简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的?最初是把事物看成各自独立的个体,与其它事物缺乏联系;逐渐以简单的方法处理事物间的关系;最后能客观地从整体上把握事物间的关系
3、家庭美术教育有哪些方法?创设良好的家庭美术环境,初步感知美术的基本要素,鼓励儿童多欣赏美的事物,正确对待儿童的美术学习
4、教师如何指导幼儿的粘贴活动?引导儿童掌握粘贴的工具和材料的性质,引导儿童了解粘贴的步骤和方法,一次活动中不宜提供给儿童过多的材料
四、论述题(每题15分,共30分)
1、结合所学理论谈谈如何选择幼儿绘画教育的内容绘画教育的内容包括绘画工具和材料的认识和使用,绘画的形式语言,(简单解释8分)结合实际来谈绘画教育内容的选择(7分)
2、结合实际谈谈观察法和演示法在幼儿园美术教...。