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医生带教工作总结(精选3篇)医生带教工作总结(精选3篇) 忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦大家知道工作总结的格式吗?以下是为大家的医生带教工作总结(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢 临床教学是护理教育的重要组成部分,是培养护理人才的关键阶段,临床护理教学质量的高低,直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量我科在护士长的带领下,在各位带教老师的支持下,通过全体师生共同努力,圆满完成了本年度教学任务在教学过程中不断积累经验,改进教学方法现将全年教学情况总结如下
1、重视生思想教育 培养护生具有较强的责任心、同情心和事业心,而且能对患者形成感召力,唤起患者对的热,增强战胜疾病的信心为培养护生的高尚品德,要采取多种带教形式,加强服务意识教育、思想教育、医疗作风教育,注重护生医德情感的培养,使她们树立为护理事业献身的人生观
2、引导实习生了解急诊护理工作特点 急诊科护理工作性质较为复杂,强调“急、快、准、活”,疾病急而重患者病情变化快,就诊人数多,尤其是发生意外灾害时,要承担大批伤员的抢救护理工作所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛,必须做到忙而不乱、紧张有序,急诊护士必须同时具有健康的体魄,才能适应繁忙的急诊工作实习生初到科室难免有紧张恐惧心理,作为带教教师,必须掌握其心理,详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质及教学安排告之护生,让其了解急诊,消除紧张恐惧心理
3、理论与实践相结合 带教老师采取“讲解和演示—学生分组练习—教师指导—学生达标”的方式,多为护生提供实践机会,使其在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程,掌握急诊抢救工作流程;指导护生吸氧、吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用;心肺复苏的操作,仔细讲解要领急救中和医生配合的方法,鼓励护生多观察、多操作出科前1天由护士长和教学秘书组织理论和操作考试,评价学习效果
4、采用多种形式教学 安排带教师进行理论知识小讲课,组织实习生参与讲课;带教教师指导实习生查找资料、进行课件的制作以培养实习生的学习兴趣和积极性,提高实习生的自学能力;在教学的过程中,带教教师言语要...。