还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《林黛玉进贾府》教案【教学目标】
1.知识与能力目标
①掌握古代小说的欣赏方法;
②了解小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法;
③分析林黛玉的人物形象
2.过程与方法朗读法、讲述法、合作探究法
3.情感、态度、价值观目标培养正确的审美观【教学重点】从分析林黛玉的人物形象入手,了解人物的性格【教学难点】准确地把握黛玉的性格特点【教学方法】【教学时数】一课时【教学过程】
一、导入新课(播放《红楼梦》序曲)花谢花飞霜满天,红消香断有谁怜……一年三百六十日,风霜刀剑严相逼这几句诗出自《葬花吟》,那你知道它的作者是《红楼梦》中的那个人吗?(对,它的作者就是世外仙姝、阆苑奇葩的林黛玉)学生回答后师板书课题世外仙姝阆苑奇葩——林黛玉今天我们就随着这个美丽的女子走进贾府、走进红楼梦,进而走进黛玉的内心
二、初读课文,理清文章的行文思路通过预习我们知道了黛玉进贾府的行踪线索,以及所见到的人物她先到贾母院,见到了三春、大舅母、二舅母,然后去贾赦院,但没见着,又去贾政院,也没得见,最后回到贾母院,见到了一生中的知己——宝玉那综合我们对黛玉的了解,老师为黛玉量身定做了小档案,我们一起来看一下
3、跳读识黛玉,建档案昵称林妹妹 字颦颦(宝玉送之) 名号潇湘妃子 祖籍姑苏 爱好吟诗作赋 最喜欢读的书;《西厢记》 家世父亲林如海,为扬州巡盐御史,;母亲贾敏,是贾母的女儿,贾政的妹妹,于黛玉十岁左右去世 生平从小聪明清秀,与诗书为伴后因父母双亡,便常住贾府,虽为寄人篱下的孤儿,但生性孤傲,天真率直,是封建思想的叛逆她蔑视功名利禄,与宝玉相知相爱但这一爱情最终被扼杀,黛玉泪尽而死,苦绛珠魂归离恨天形象?那她的形象是怎样的呢?这节课我们就通过她的外貌、服饰、动作、语言等来赏析
四、细读析黛玉,概括人物形象说到黛玉的外貌,作者花大量笔墨来写宝玉眼中的黛玉,那宝玉心理和眼中的黛玉是什么样的呢?课文中有一段黛玉的肖像描写,同学们找一下既然这段描写是宝玉眼中的黛玉,那么请一位男同学来读一下
(一)、黛玉之外貌
1、宝玉眼中...。