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小学语文三年级上册人教版第五单元第19课《赵州桥》教学设计西安市碑林区建国路小学张薇教材分析《赵州桥》是第五单元的第三篇课文,是篇说明文它介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干课文共分四个自然段,短短的几百字,不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代,更重要的是,把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前;然后讲这样设计的好处减轻冲击力,节省石料并对其设计的美观加以描绘,从建筑艺术这个角度,介绍了中华优秀的传统文化,使人们仿佛身临其境,感受古代劳动人民的智慧和才干课文简洁明了,层次清楚,适合学生自读自悟学情分析通过两年的学习,本班学生已具备预习能力和一定的自学能力,自主学习字词、读通课文虽然已经不是最大的难题,但要记住字词,能当堂听写,了解掌握课文结构,还是具有一定难度的加之作为一直生活在城市中的学生,平时见的都是现代化桥梁,未见过这一千三百多年前的赵州桥这对学生来说很难欣赏这座古桥之美所以教学时要借助多媒体课件这一直观手段,让学生体悟课文语言,体会到我国古代劳动人民的智慧和才干教学目标1.认识10个生字,会写14个生字,正确读写词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文,复述自己喜欢的段落
3.通过学生合作交流,抓住赵州桥的特点感悟其的美,激发学生强烈的民族自豪感教学课型授新课课时第一课时教学重点
1.识记生字词
2.了解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点教学难点
1.当堂听写
2.理解赵州桥设计的独创性并将画出来教学准备
1.多媒体课件
2.学生预习课文(读书课文,给生字注音,自学多音字,查不理解的词意)教学方法情境导入法、教师引导法、学生合作交流、朗读法等教学过程
一、创设情境、激趣导入
1.导入语同学们,我们的祖国幅员辽阔,每年都有部分地区遭遇到洪涝灾害汹涌澎湃的洪水沿着江河湖泊咆哮而下,沿途坝毁桥塌洪水过后,人们发现有一座桥,尽管已有1400多年的历史了,却依然巍然屹立,安然无恙大家都觉得奇怪极了今天,老师就带领同学们去一睹它的风采让我们一起走进《赵州桥》
2.课件出示赵州桥,板书课题,强调“州”字笔顺,并齐读课题
3.师生共同欣赏现代桥梁,体会桥梁之美(课...。