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文本内容:
足球——脚背正面运球》教学设计 教学内容足球——脚背正面运球
一、设计理念根据新的课程标准,结合新形式下的校园体育发展理念,以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想,以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标,使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯本课以教师为主导,营造宽松、愉快的课堂气氛,引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习,通过诱导尝试,主动评价与拓展,领悟教材内涵在教学中循序渐进,由易到难,根据其个体的差异性采用小组帮带式教学,来提高低层次学生学习的效果,达到完成教学目标的目的
二、教材分析这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”的第一节课,脚背正面运球是小学球类的重要内容之一该内容不仅可以提高学生的控制球能力,发展学生的奔跑素质,同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响脚背正面运球,是足球比赛中应用比较广泛的运球方式,是运球快速推进的基础本课为新授课,在让学生认识体验足球的基础上,运用了游戏、比赛等方式,大大增加了组织形式的多样性,提高学生兴趣教学重点、难点教学重点脚背正面运球的动作技术教学难点控球的力量与协调性
三、学情分析本节课的授课对象是三年级的小学生,他们活泼、好动、模仿能力强,但注意力容易分散要想使学生整节课都集中精力,必须用学生感兴趣的方法授课三年级的学生虽然接触过足球,但基本上没有基础,本节课为新授课,主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作,通过口诀和示范的形式,让学生头脑中形成直观的运动表象,以游戏的形式增强学生的练习兴趣,以比赛的形式巩固所学知识,提高学生的运球能力
四、教学目标
1.明确脚背正面运球技术动作,90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领
2.发展身体的协调能力和灵敏性,提高身体控制能力
3.提高对足球运动的兴趣,培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识
五、教法设想
1.以师生交流为开始,激发学生学习兴趣,引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术
2.分组教学以优带差,让每个学生都感觉到“我能行、我会做”,并从中体会到成功的快乐
3.由易到难,循序渐进,...。