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新龟兔赛跑小故事大道理教学设计五年级吴梦华教学目标通过让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维培养学生多看书多思考的阅读能力教学重点让学生续故事体会故事带给我们的乐趣教学难点让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维课前准备多媒体课件教学过程一情景导入
1.让学生说说《龟兔赛跑》这一故事的大概内容从前,有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快于是他们决定进行一场比赛一决高下兔子带头冲出,它奔驰了一会儿,就已遥遥领先心想,早着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬,不一会儿到了终点,成为货真价实的冠军等兔子一觉醒来,才发觉它输了
2.说明一个什么道理
3.分析白兔与乌龟的性格特征第一场比赛告诉我们坚持就能成功二.揭示课题续写《龟兔赛跑》
1.分成3小组,设计3个故事兔子跑赢,乌龟跑赢,龟兔共赢由学生分组完成,教师引导兔子赢跑然而故事并没有结束!兔子非常不服气,它挑起乌龟再来第二场比赛,而乌龟也同意了这一次,兔子全力以赴,从头到尾,一口气跑完,领先乌龟不知多少里也第二场比赛告诉我们高超的坚持更能成功乌龟跑赢然而故事并没有结束!乌龟也不服气了,它想了一会儿,然后要求再来一场比赛,但是这一次的路线由乌龟来定兔子欣然同意于是两人同时出发兔子飞驰而出,极速奔跑,却在面前遇上一条宽阔的大河,而比赛的终点就在河的对岸上兔子呆坐在河边,不知怎么办才好这时候,一路跚跚而来的乌龟却滑入河里,游到对岸,继续爬行,到达了终点第三场比赛告诉我们发挥技能力克服缺点可以确保成功龟兔共赢但是,故事还没结束!几场比赛下来,兔子和乌龟成了好朋友它们发现自己可以创造经典案例!所以,他们决定再来一场比赛!它们一起出发但这次可是兔子扛着乌龟,直奔到河边在那里,乌龟下来,背着兔子过了河到了河对岸,兔子再次扛着乌龟,两个一起到达终点它们创造了世界纪录,感受到了一种更大的成就感!!第四场比赛告诉我们团队互补创造成功的奇迹三.这个故事给了我们什么启示呢?(学生自由发表)还有,这个故事告诉我们...。