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《中学生物学教学论》试题库第二部分 选择题1.义务教育阶段生物课程标准确定的课程理念包括()A.倡导独立性学习B.倡导探究性学习C.淡化知识系统性D.突出内容趣味性2.()由中央人民政府教育部编定了《中学生物学教学大纲(草案)》,结束了我国中学生物教学缺乏一个完善的教学大纲的状况A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年3.我国中学生物学课最早是在()年之后,随着英国传教士传教活动,在中国办学开始设立的A.1902年B.1840年C.1912年D.1856年4.制定初中生物学的教学目的要求的依据是()A.根据普通中学培养目标的需要B.根据中学的课程设置C.根据学生年龄特点和知识水平D.以上三点都是5.选取生物学基础知识,必须做到理论联系实际这里指的联系实际,是指()A.我国目前和将来生产和科学发展的实际B.我国社会需要的实际C.我国工农业生产和自然状况的实际D.我国学生的实际6.从我国实际出发,生物学教学内容()A.要有统一性B.要有多样性C.要有传统性D.既要有统一性,也应有多样性7.初中阶段主要学习的生物学内容是()A.偏重感性的、比较浅显的,侧重生命现象的基础知识B.偏重感性的,较多涉及生命本质的基础知识C.讲述共性的,较多涉及生命本质的基础知识D.讲述生物共性的,侧重生命现象的基础知识8.衡量生物学教学质量的主要标准是()A.教学过程设计的合理与否B.教学目的要求达到与否C.考试分数高与否D.教学内容丰富与否9.初中阶段的生物学教学内容包括()A.植物、动物;人体生理卫生;生物的遗传进化B.植物、动物;生物的遗传进化;生态C.植物、动物;人体生理卫生;生态D.植物、动物;人体生理卫生;生物的遗传进化;生态10.能力的培养与掌握基础知识基本技能的关系是()A.相互对立的B.相辅相成的C.知识和技能是培养能力的基础D.能力的发展为掌握更多的知识和技能创造条件11.向学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育都必须()A.从科学的内容出发B.通过潜移默化的方式来...。