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文本内容:
健康领域好玩的盒子(体育活动)中
(二)班授课人肖丽富
1、设计思路盒子是日常生活中幼儿常见的物品,不管是家中还是街上都随处可见,因此,我选择了以“盒子”为主题在中班开展一次体育活动,我觉得此活动比较适合这个年龄阶段的幼儿,中班幼儿正处于想象力丰富的时期,借此让幼儿对盒子的玩法进行创意,与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法,以激发他们的想象思维希望通过此次活动等幼儿到大班时能开展更多更有趣的盒子玩法
2、活动目标
1、喜欢体育活动,乐于与同伴交流,体验活动的乐趣
2、与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法,分享游戏中的喜悦
3、学会听指令在场地做集体游戏,并能听提示迅速的将皮球放在盒子内,提高幼儿注意倾听的反应力和手脚的灵活性
3、活动准备
1、幼儿每人一个纸盒
2、纸制皮球若干
3、活动所需音乐
4、活动过程
(1)开始部分准备活动在音乐伴奏下,师幼一起做活泼、轻松的准备操
(2)展开部分
1、幼儿自由玩盒子,激发幼儿对玩盒子的兴趣教师“今天老师给小朋友每人带来了一个盒子,咱们现在就跟盒子一起做游戏好吗”?(请幼儿自由玩盒子)
2、学习、探索不同玩法教师巡回观察,发现幼儿有趣的玩法教师“你刚才是怎么玩的?(请个别幼儿演示,讲述自己的玩法,其他幼儿也学习这种玩法)
3、学习障碍走教师;“刚才老师也发现了一种新的玩法,我们一起来把盒子摆起来走一走好吗”?教师示范一只脚站在第一个盒子里,第二只脚站在第二个盒子里,依次这样走下去(在活动过程中教师可根据幼儿对游戏的反应程度更新游戏的玩法)
4、游戏“听音捡球”幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车(纸盒)将老师散落在地上的彩球放在自己的小货车里(游戏可重复直到彩球全部被幼儿抢完)
(3)结束部分
1、请幼儿到老师的跟前来看看谁的收获最多
2、幼儿将玩具归位,幼儿排队离开活动场地。