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文本内容:
中班幼儿心理健康活动《甜甜的糖果》
一、活动目标
1、体验“馋”的感受,引导幼儿克制糖果的诱惑,体验延迟满足带来的收获
2、初步建立幼儿自我控制意识
二、活动准备 糖果数粒,礼品盒,盘子,小熊头饰若干,透明的玻璃小瓶若干多媒体课件,装饰挂满糖果的大树,扮演大象伯伯的老师
三、活动过程
(一)、情景导入(出示甜甜的糖果)体验“馋”的心理
1、教师以熊妈妈的身份导入师亲爱的熊宝宝们,大家好,妈妈今天给你们带来了好吃的东西!猜猜看会是什么呢?
2、教师倒出糖果,放在鼻子上闻一闻,引起幼儿馋的欲望师啊,好多甜甜的的糖果啊,熊宝宝们,看到这些五颜六色的糖果,你们有什么感觉呢?(辅助提问嘴巴怎么样?有没有流口水的感觉?)师小结妈妈告诉你们,这种感觉叫做“馋”
3、把糖果分给幼儿,让幼儿感知糖果五颜六色的包装,请幼儿放到鼻子上闻闻,好香啊,激起幼儿想吃的欲望师宝宝们的嘴巴馋了吗?妈妈送给每位宝宝一颗糖果,好不好?
(二)、了解、学习自我调节的方法
(1)、对幼儿提出明确的要求后,观察幼儿第一次延迟满足情况,了解幼儿原有心理,引导幼儿初步抵制诱惑
1、师糖果好吃吗?你们还想不想吃?妈妈这里还有许多呢,教师把糖果放在盘子里,每位熊宝宝都可以来拿一颗妈妈告诉宝宝们一个秘密拿到后你可以吃掉它,也可以不吃如果你不吃的话,等一会儿妈妈就再送给你一颗,可如果你吃掉了,妈妈就不能再送给你了宝宝们听懂了吗?快去拿一颗吧!
2、师你吃掉了吗?你真是个小馋猫;你没有吃掉,为什么?(先让孩子回答没有吃掉的原因,不要着急告诉答案)——你想到妈妈还要给你一颗就忍住馋,不让自己的嘴巴吃这是个好办法!(同伴经验分享)
3、激励给忍住的小朋友一颗糖果师现在宝宝们可以吃掉手中的糖果了
(2)情景表演通过情景渲染,培养幼儿有意识克制“馋”的行为,再次抵制诱惑
1、让小朋友们带上小熊的头饰,再请出扮演大象伯伯的老师 师大象伯伯来家里做客了,熊宝宝们想把糖果送给大象伯伯吗?妈妈再分给你们几颗,我们一起送给大象伯伯吧!
2、教师和大象伯伯来到幼儿当中,引导幼儿数一数有几颗糖果,认识糖果包装的颜色与幼儿交流“你为什么不吃呀”,让幼儿大胆的把自己的想法告诉别人,在分享交流的过程...。